中班音乐欣赏《春雨沙沙》教案.docxVIP

中班音乐欣赏《春雨沙沙》 一活动目标 1学习用优美柔和的声音演唱歌曲，感受活泼亲切的音乐情绪。 2感受春雨悄悄下的意境和种子出土发芽的喜悦，乐意用身体动作进行表现。 二活动重难点 重点幼儿能用优美柔和的声音演唱歌曲。 难点幼儿能用身体动作表现春雨悄悄下和种子出土发芽的意境。 三活动准备 经验准备幼儿有感受过春雨和雷雨的经历。 物质准备歌曲伴奏音乐春雨和雷雨的声音PPT课件。 四活动过程 （一）播放歌曲的旋律，幼儿初步感受歌曲的节奏和情绪特点。 幼儿跟随音乐拍手，感受四分之二拍的强弱节奏和活泼的音乐情绪。 （二）创设挑战任务的游戏情景，激发兴趣，发声练习。 1播放春雨和雷雨的声音，幼儿认真倾听比较两种声音的不同。 春雨——沙沙沙（春雨小声音轻），雷雨——哗哗哗（雷雨急，声音大）。 2让我们一起来唱一唱吧！ X X X 丨 X X X 丨 沙 沙 沙 沙 沙 沙 哗 哗 哗 哗 哗 哗 （三）幼儿欣赏歌曲，熟悉音乐旋律，理解歌词内容，感受歌曲特点。 1教师完整演唱歌曲，提问听了这首歌曲有什么感受？歌词里唱了什么？ 2欣赏歌曲第一段，提问种子说了什么？说话的声音应该是怎样的？为什么说“雨水真甜”小种子要做什么？ 3欣赏歌曲第二段，种子宝宝出土和长大时什么样子的？要用什么样的声音来唱呢？ 小结这是一首优美轻柔的歌曲，听着这首歌好像看到了春雨在细细地下，滋润了整个大地；泥土里的种子悄悄地钻了出来，伸展长大，感谢春雨对它的滋润。 （四）采用多种形式帮助幼儿学会演唱歌曲，能用身体动作表现春雨悄悄下和种子出土发芽的意境。 1幼儿看图谱，教师大声唱，幼儿小声跟唱； 2上下句接唱。 （五）鼓励幼儿自编动作，表现春雨悄悄下的意境和种子出土发芽的喜悦。 1提问想想看，唱这首歌的时候你会配上那些动作？请你将的动作向大家展示出来，大家一起跟着学一学。 2鼓励幼儿跟随音乐边演唱边进行表演，表达对歌曲的理解。 五活动延伸 种子还会说什么话呢？将歌曲的音乐伴奏和图谱投放在表演区中，供幼儿演唱歌曲，继续进行创作表演。