中班音乐歌唱 游戏《小动物捉迷藏》教案.docxVIP

中班音乐歌唱 游戏《小动物捉迷藏》 执教者吴雅萍 活动目标 1在动物园的情境中学唱歌曲《小动物捉迷藏》，并尝试用默唱的方式进行歌唱。 2感受不同的演唱方式，体验与同伴一起歌唱的快乐。 活动准备 动物园主题相关经验课件ppt钢琴伴奏 小动物头饰 活动过程 一一起去旅游（熟悉歌曲旋律） 1和爸爸妈妈一起出去旅游过吗？ 幼儿自由回答。 今天老师带你们一起出去玩好吗？ 今天我带你们去动物园玩一玩好吗？ 看看这个动物园里有什么动物呢？ 二我是小导游（学唱歌曲） 1今天我是小导游，我们听听看，你听到了哪些动物？先听到了什么动物又听到了什么动物呢？（老师范唱歌曲） 你们听到了什么呢？ 我第一个参观了谁你们听到了吗？（幼儿回忆歌词） 小朋友们想再听一遍，那我们就来再听一遍。（老师再次范唱歌曲） 来我们一起看看，他们到底是怎么排队的呢？（观看课件） 你们愿意来做小导游带大家一起去动物园吗！ 导游是有专业性的，不能随便介绍，不能乱了顺序。（老师范唱，幼儿学唱歌曲） 老虎狮子是住在一个房间，那唱的时候就要唱的短短的快快的。 河马孔雀也是在一起的。 三小动物躲起来（尝试默唱的歌唱形式） 1小动物们想和你们玩捉迷藏的游戏， 捉迷藏是怎么玩的呢？一个人藏一个找，用眼睛找。小动物们说今天我也要玩捉迷藏，但是我们不是用眼睛去找，是用耳朵去找。 我们用耳朵去听一听，找一找，是哪个小动物躲起来了？ 2是谁躲起来了？你是怎么听出来的？ 3你们能不能把大熊猫藏起来？ 4你是用什么方法把大熊猫藏起来的？这样的歌唱方式我们叫做默唱。 来注意我唱歌时候的动作。其实我是在心里面唱的。就是在心里面默默的唱，不发出声音的唱。 来再次试一下这种歌唱方式。 刚才我们用了什么好方法唱的？ 四用转盘的形式根据指向的小动物来默唱 1小朋友们也都想来唱一下，小动物们也想机会均等，都想藏起来，我们就 用转盘决定把谁藏起来，这次要把啄木鸟藏起来，你们能不能来帮帮忙？ 我们来唱一次试试。 2转盘转到老虎和狮子了，谁想试试看把他们藏起来？单独找一个小朋友来试一次 3试试把长颈鹿藏起来吧。 五戴头饰，唱歌玩游戏 老师这里这八个动物的头饰，让我们戴上头饰来玩捉迷藏的游戏吧！ 游戏规则请八个小朋友背对着电视机蹲下扮演小动物，其余的孩子坐在座位上来用歌声把一个小动物藏起来。（大屏幕提示哪个动物被藏起来）八个“小动物”唱到你了，你就起立，没有唱到就蹲着。看看最后是不是我们藏的那个小动物好吗？ 六结束离场 捉迷藏的游戏好玩吗？原来还能用歌声来捉迷藏。 下次带回去给你们班的其他小朋友一起玩一玩。 这个好听的歌曲叫《动物捉迷藏》，起立，给老师们说再见了！ 附录 歌曲小动物捉迷藏 1=D 佚 名 词曲 5 3 5 | 5 3 5 | 6 5 4 3 |2 3 4| 长颈 鹿，啄木 鸟，老虎 狮子 大熊 猫， 5 1 1 1| 1234 5| 5 2 2 4 |3 2 1|| 河马 孔雀 猫头 鹰，动物 园里 朋友 多。