中班音乐游戏《小老鼠打》教案.docxVIP

中班音乐游戏《小老鼠打》 活动目标 1.能借助图谱理解歌词的内容，喜欢演唱歌曲。 2.初步学会唱歌，能有节奏地说唱对话内容。 3.感受歌曲的诙谐，体验分角色歌唱的愉快。 活动准备 物质准备歌曲图谱猫和老鼠的头饰歌曲音乐希沃课件。 活动过程 以猜谜形式导入引出小老鼠，激发幼儿的兴趣。 引导语今天来了一位新朋友，我们来猜一猜它是谁？ 谜语尖嘴小牙齿，两撇小胡子，偷吃油和米，人人都喊打。 用各种形式引导幼儿熟悉歌曲。 利用情景引出歌曲。 引导语小老鼠一个人在家太无聊了，你们猜猜它会做什么？我们来听一首歌，仔细听听小老鼠做了些什么？ 第一次欣赏歌曲后，出示图谱，帮助幼儿理解歌词。 引导语歌曲听完了你们听到了什么？（点击出相应的图谱） 第二次教师清唱歌曲。 引导语你们还听到了哪些不一样的歌词？ 通过提问引导幼儿熟悉歌词。 （1）提问小老鼠是怎样打的？手里拿着什么？拨打的号码是什么?打给了谁？ （2）提问小老鼠打说了什么？ 利用节拍音乐引导幼儿念唱歌词。 教师播放节拍音乐，幼儿完整念唱歌词。 通过播放动画，引导幼儿随乐演唱扮演角色，自然结束。 幼儿观看动画，提高角色扮演兴趣。 幼儿两两分组男女分组等，自由随乐扮演。 课程实施效果 通过该课程的实施，幼儿能借助图谱理解小老鼠打的歌词内容，并喜欢演唱该歌曲。在活动中利用的希沃课件也充分的引发幼儿的兴趣，实施的过程生动有趣。在幼儿感受歌曲的时候，并能在游戏扮演中融入音乐，使音乐课程游戏化，更加吸引幼儿的注意，也使课程进行的更加顺利。