千篇一律与千变万化教案.docxVIP

一模一样与变化多端教课设计 梁思成 ［教课目的］ 一、深入理解作者揭示的“一模一样与变化多端辩证一致”的艺术规律，意会广博精湛的中国文化艺术之美。 二、学习作者贯穿交融地说明抽象事理的方法以及深入浅出、理解晓畅的说明语言。 三、培育学生梳理思路和归纳内容的能力。 ［教课重点与难点］ 一、意会作者引入音乐、舞蹈、绘画艺术来说明建筑艺术特色的方法。 二、理解“一模一样与变化多端”如何有机一致。 ［教课假想］ 分汲取、解读（第一课时）与商讨、拓展（第二课时）两个学习步骤，指引学生在 深入理解文章内容的基础上，有所拓展，有所发现，意会作者广博的学问，领会中国艺术广博精湛之美。 ［教课过程］ 第一课时 一、导入(说明：在于引起学生对作者以及作者的学问深入商讨的兴趣) 你去过西安、见过西安的城墙吗?你能想象假如北京城墙不拆，此刻将会是如何一 番情形吗  ? “北京的城墙能够建成环城公园，这将是一个长达3975公里、世界上独一无二 的立体公园。夏天夜晚，可供数十万人乘凉游憩。高气爽的节气，登高远眺，俯视全城，西北苍苍的西山，东南无际的平原，居住于城市的人民能够这样凑近大自然，胸怀壮阔——” 这段话是有名建筑家、本文作者梁思成在50年月对保存北京城墙的意义所作的形象展望。 此刻，“文化遗产”意识人心所向，人们保护古建筑的觉醒愈来愈高，当年，梁思成为保存 中国古建筑和北京城墙的奔波呼号被愈来愈多