大班语言《老鼠嫁女儿》教学设计.docxVIP

大班语言《老鼠嫁女儿》 【活动目标】 1欣赏并初步学习朗诵童谣，感受作品诙谐幽默的风格。（重点） 2懂得每个人都有自己的长处与短处，要发挥自己的长处，正视自己的短处。（难点） 【活动准备】 1背景音乐《老鼠嫁女儿》故事幻灯片。 2太阳乌云大风围墙老鼠猫咪图片头饰花轿。 【活动过程】 一音乐导入.激发兴趣。 1欣赏喜庆音乐，教师提问。 师“小朋友们，听了这段音乐，你有什么感觉？什么时候会用这个音乐？” （如过年开业结婚等。） 师“那今天会是谁的婚礼呢？” 2出示花轿图片。 师“小朋友们看这是什么？是干什么用的？轿子里的新娘会是谁？” 师原来是老鼠家里要办喜事，有个女儿要出嫁，这么漂亮的鼠新娘，她的新郎会是谁呢？ 师“老鼠新娘说，她要找一个世界上最强的新郎，小朋友们帮她选选，她可以找谁做自己最强的新部？”提出问题，引导幼儿想想。 二倾听故事，理解内容。 1教师借助幻灯片，讲述故事。 师“老师今天给小朋友们带来了一个非常好听的故事，新郎就藏在故事里。”分段讲述故事。 2设计如下提问 老鼠新娘不知道嫁给谁，老属夫妇是怎么商量的？ 老鼠夫妇都找了谁？太阳乌云大风围墙老鼠猫味，它们对老鼠夫妇说了什么？最后鼠新娘为什么要嫁给猫味？到了猫咪家后发生了什么？ 3幼儿讨论，教师小结。 师“你认为谁是最强的新郎？为什么？” 小结世界上没有谁是最强的，每个人每个事物都有自己强的一面和弱的一面。 三完整欣赏，学说童谣。 1师；“小朋友们，老师把刚刚这个故事编成了一首好听的童谣，我们来听一听。” 2幼儿根据图片，学说童谣。 3师“你觉的哪一句最有趣，是怎么说的？请小朋友们选择角色，分别学习他们与鼠女的对话。” 4幼儿随教师朗读，加深对童谣的理解。 四交流讨论.明白道理。 1理解童谣的内涵 师老鼠爸爸，妈妈听到女儿被猫吃了，他们会怎样？（会哭，会很伤心）为什么他们会非常伤心呢？因为每个爸爸妈妈都会非常爱自己的孩子的，老鼠爸爸妈妈为什么还要把女儿嫁给猫呢？（因为他们太糊涂）是不是最厉害的人就一定能当新郎呢？ 2总结交流 教师小结小朋友们，我们以后可不要像鼠女一样，遇到事情要多动脑筋，要有主见/ 五延伸。 请小朋友回到家把童谣说给爸爸妨妈听，并讲一讲其中的道理。