学校德育工作的改革创新.pptxVIP

学校德育工作的改革创新会计学第1页/共41页1 、德育目标层次化德育目标要坚持四个性： --目标的方向性：即坚持共产主义方向； --目标的时代性：具有鲜明的时代特点； --目标的层次性：爱国主义、社会主义、共产 主义三个层次； --目标的职业性：反映将要从事的职业要求核心：养成学生良好的德性 第2页/共41页 《小学德育纲要》小学阶段德育目标： 培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下初步的良好的思想品德基础。第3页/共41页《中学德育大纲》初中阶段德育目标 热爱祖国，具有民族自尊心、自信心、自豪感，立志为祖国的社会主义现代化努力学习；初步树立公民的国家观念、道德观念、法制观念；具有良好的道德品质、劳动习惯和文明行为习惯；遵记守法，懂得用法律保护自己；讲科学，不迷信；具有自尊自爱、诚实正直、积极进取、不怕困难等心理品质和一定的分辨是非、抵制不良影响的能力。第4页/共41页 《中学德育大纲》高中阶段德育目标 热爱祖国，具有报效祖国的精神，拥护党在社会主义初级阶段的基本路线；初步树立为建设有中国特色的社会主义现代化事业奋斗的理想志向和正确的人生观，具有公民的社