幼儿园：春天的声音（详案）.docxVIP

小班语言：春天的声音执教人：毛奕璇 活动目标： .仔细倾听故事中霰鼠爸爸的话，能对象声词感兴趣。 .尝试找找、说说不同物体发出的声音。 活动准备： .《春天的声音》PPT .场景图片：雨中的大型玩具、木质平台、雨伞、树木等。 活动过程： （-）导入故事，引发兴趣——这是什么时候？ ——辗鼠爸爸在干什么？ （二）欣赏故事，感受理解.出示PPT5,结合音效。 ——这是什么声音？ ——门铃响了，会是谁呢？ .出示PPT6-7,结合音效。 ——你听见了什么声音?会是谁呢？ ——鼠晏鼠爸爸是怎么问的？ .出示 PPT8T4。 ——鼠晏鼠爸爸又听到了哪些声音？ ——他是怎么问的？（感受“XXXX……XX,是你吗”的句式）小结：叮咚叮咚、胱当吮当、呼啦呼啦、哗啦哗啦、沙沙沙，糠鼠爸爸听到了这 么多不同的声音，他在不停地问，想要找到答案。 .出示 PPT15。 ——辗鼠爸爸忙了大半夜，也没找到答案，他准备去睡觉了。 .出示 PPT16。 一一看看，他又怎么了？这回会听到什么声音呢？ .出示 PPT17-21 o——这是谁的声音？ ——你听到过春雨的声音吗?春雨的声音是怎样的？ ——你来问问，你听到的声音是不是春雨的声音？（运用句式问得好的幼儿，就 可以播放胜利的音效） 小结：原来辗鼠爸爸听到的那么多声音，都是春雨下在不同的地方发出的声 音，真好听!这可是春天的声音！ （三）找找、看看，大胆表述 —