实验探究碰撞中的不变量.ppt

关于实验探究碰撞中的不变量 第1页，共26页，2022年，5月20日，22点16分，星期三 生活中的各种碰撞现象 第2页，共26页，2022年，5月20日，22点16分，星期三 第3页，共26页，2022年，5月20日，22点16分，星期三 实验：探究碰撞中的不变量 第4页，共26页，2022年，5月20日，22点16分，星期三 探究目标 1、明确探究碰撞中的不变量的基本思路； 2、掌握同一条直线上运动的两个物体碰撞前后的速度的测量方法； 3、掌握实验数据处理的方法。 第5页，共26页，2022年，5月20日，22点16分，星期三 大量事实表明，A、B两物体碰撞后，速度发生了变化，当改变A、B两物体的质量时，速度变化的情况也有所不同。那么，碰撞前后存在什么不变量呢？ 最简单的碰撞情形： A、B两物体碰撞前后沿同一条直线运动，即一维碰撞。 第6页，共26页，2022年，5月20日，22点16分，星期三 碰撞前后速度V的变化和物体的质量m的关系，可以做如下猜测： 猜想： 第7页，共26页，2022年，5月20日，22点16分，星期三 实验思路 1、建立模型：实验必须保证碰撞是一维的，即两个物体在碰撞之前沿同一直线运动，碰撞之后还沿同一直线运动，且方向同向为正，反向为负； 2、用天平测量物体的质量； 3、怎样测量两个物体在碰撞前后的速度？ 第8页，共26页，2022年，5月20日，22点16分，星期三 图中滑块上红色部分为挡光板，挡光板有一定的宽度，设为L．气垫导轨上黄色框架上安装有光控开关，并与计时装置相连，构成光电计时装置． 当挡光板穿入时，将光挡住开始计时，穿过后不再挡光则停止计时，设记录的时间为t，则滑块相当于在L的位移上运动了时间t，所以滑块匀速运动的速度v=L/t． 参考案例―――一光电门测速原理 第9页，共26页，2022年，5月20日，22点16分，星期三 测速原理1 光电门测速：测出滑块经过光电门的时间t，则滑块匀速运动的速度为v=L/t 气垫导轨 碰撞滑块 光电门 L 第10页，共26页，2022年，5月20日，22点16分，星期三 参考案例二 摆球测速原理 实验装置如图所示。 把两个小球用线悬起来，一个小球静止，拉起另一个小球，放下时它们相碰。 可以测量小球被拉起的角度，从而算出落下时的度；测量被撞小球摆起的角度，从而算出被撞后的速度。 也可以用贴胶布等方法增大两球碰撞时的能量损失。 第11页，共26页，2022年，5月20日，22点16分，星期三 单摆测速：设摆绳长为L，测出摆角θ和β，机械能守恒可得速度为 橡皮泥 θ β 保证两绳等长 测速原理2 第12页，共26页，2022年，5月20日，22点16分，星期三 参考案例三一打点计时器测速原理 将打点计时器固定在光滑桌面的一端，把纸带穿过打点计时器，连在小车的后面。让小车A运动，小车B静止。在两小车的碰撞端分别装上撞针和橡皮泥，碰撞时撞针插入橡皮泥中，把两个小车连接成一体（如上图）。通过纸带测出它们碰撞前后的速度。 第13页，共26页，2022年，5月20日，22点16分，星期三 橡皮泥 打点计时器测速：测出相邻计数点间的距离⊿X，可得速度为 v =⊿X/⊿t 测速原理3 第14页，共26页，2022年，5月20日，22点16分，星期三 用天平测出辆小车的质量（包括撞针或橡皮泥） 固定打点计时器，连好电路。 平衡摩擦力 做实验 改变质量，重做实验 数据记录与处理： 第15页，共26页，2022年，5月20日，22点16分，星期三 h h 斜槽末端切向水平 平抛测速：测出碰撞前后各球落点到O间的距离XOP、XOM、XON，各球空中运动时间均相同，设为⊿t，可得速度为 v =XOP/⊿t 为防止碰撞中A球反弹，有mA＞mB 落点确定： 测速原理4 第16页，共26页，2022年，5月20日，22点16分，星期三 注意： 5、用正确的方法从落点的痕迹找出落点的位置； 3、实验中不需要测量时间，也不需要 测量桌面的高度； 4、能正确判断小球碰撞前后的落点(m1m2); 1、斜槽末端的切线要水平； 2、从同一高度释放小球 ； O P M N 天平、刻度尺、重垂线 第17页，共26页，2022年，5月20日，22点16分，星期三 平抛测速的其他方案 需测球的直径 测速原理4 第18页，共26页，2022年，5月20日，22点16分，星期三 碰撞可能有很多情形 1、两个质量相同的物体相碰撞，两个质量相差悬殊的物体相碰撞。 2、两个速度大小相同、方向相反的物体相碰撞，一个运动物体与一个静止物体相碰撞。 3、碰撞时可能中间通过弹簧接触，碰后分开，碰后也可能粘在