2018高中数学第1章常用逻辑用语1.1.1四种命题学案苏教.docVIP

1．1.1四种命题 [学习目标]1.认识命题的抗命题、否命题与逆否命题的意义.2.会剖析四种命题的相互关 系.3.会利用逆否命题的等价性解决问题． 知识点一命题的观点 定义：能够判断真假的语句叫做命题． 真假命题：命题中判断为真的语句叫做真命题，判断为假的语句叫做假命题． 命题的一般形式：命题的一般形式为“若p，则q”．往常，命题中的p是命题的条件， 是命题的结论． 知识点二  四种命题及其表示 一般地，用  p和q分别表示原命题的条件和结论，  那么，对p和  q进行“换位”和“换质” 后，一共能够组成四种不同形式的命题： 原命题：若p则q； 抗命题：将条件和结论“换位”，即若q则p； 否命题：条件和结论“换质”，即分别否认； 逆否命题：条件和结论“换位”又“换质”，即分别否认，且地点交换． 知识点三四种命题的相互关系 四种命题的相互关系 四种命题的真假关系 一个命题的真假与其他三个命题的真假有如下三条关系：①原命题为真，它的抗命题不一定为真．②原命题为真，它的否命题不一定为真．③原命题为真，它的逆否命题一定为真． 题型一命题及其真假的判断 例1判断下列语句是不是命题，若是，判断真假，并说明原因． 求证5是无理数． 若x∈R，则x2＋4x＋70. 你是高一学生吗？ 一个正整数不是质数就是合数． x＋y是有理数，则x、y也都是有理数． (6)60x＋94. 解(1)祈使句，不是命题． 是真命题，因为x2＋4x＋7＝(x＋2)2＋30对于x∈R，不等式恒建立． 是疑问句，不波及真假，不是命题． 是假命题，正整数1既不是质数，也不是合数． 是假命题，如x＝2，y＝－2. 不是命题，这种含有未知数的语句，未知数的取值可否使不等式建立，无法确定． 反省与感悟  判断一个语句是不是命题，  重点看两点：第一是否对一件事进行了判断；  第二 可否判断真假．一般地，祈使句、疑问句、叹息句等都不是命题． 追踪训练  1  下列语句是不是命题，若是命题，试判断其真假． (1)4是会合{1,2,3}的元素；(2)三角函数是函数；(3)2比1大吗？(4)若两条直线不相交， 则两条直线平行． 解(1)是命题，且是假命题；(2)是陈述句，并且能够判断真假，是命题，且是真命题；(3) 是疑问句，不是命题；(4)是命题，且是假命题． 题型二四种命题的关系 例2下列命题： ①“若xy＝1，则x、y互为倒数”的抗命题； ②“四条边相等的四边形是正方形”的否命题； ③“梯形不是平行四边形”的逆否命题； ④“若ac2bc2，则ab”的抗命题． 其中是真命题的是  ________． 答案  ①②③ 解析  ①“若  xy＝1，则  x，y互为倒数”的抗命题是“若  x，y互为倒数，则  xy＝1”，是 真命题；②“四条边相等的四边形是正方形”的否命题是“四条边不都相等的四边形不是正 方形”，是真命题；③“梯形不是平行四边形”本身是真命题，所以其逆否命题也是真命题； ④“若ac2bc2，则ab”的抗命题是“若ab，则ac2bc2”，是假命题．所以真命题是①②③.反省与感悟要判断四种命题的真假：首先，要娴熟掌握四种命题的相互关系，注意它们之间的相互性；其次，利用其他知识判断真假时，一定要对相关知识娴熟掌握． 追踪训练2下列命题为真命题的是________．(填序号) ①“若x2＋y2≠0，则x，y不全为零”的否命题； ②“正三角形都相像”的抗命题； ③“若m0，则x2＋2x－m＝0有实根”的逆否命题； ④“若x－2是有理数，则x是无理数”的逆否命题． 答案 ①③④ 解析 ①原命题的否命题为“若 x2＋y2＝0，则x，y全为零”，故为真命题．②原命题的逆 命题为“若两个三角形相像， 则这两个三角形是正三角形”， 故为假命题．③原命题的逆否 命题为“若x2＋2x－m＝0无实根，则m≤0”．∵方程无实根，∴鉴别式 ＝4＋4m0，∴m －1，即 ≤0建立，故为真命题．④原命题的逆否命题为“若 x 不是无理数，则 x － 2不是 m 有理数”．∵x不是无理数，∴x是有理数．又 2是无理数，∴x－2是无理数，不是有理 数，故为真命题．正确的命题为①③④. 题型三 等价命题的应用 例3 判断命题“已知a，x为实数，若对于x的不等式x2＋(2a＋1)x＋a2＋2≤0的解集是 空集，则a2”的逆否命题的真假． 解 原命题的逆否命题为“已知 a，x为实数，若a≥2，则对于x的不等式x2＋(2a＋1)x＋ a2＋2≤0的解集不是空集”． 判断真若是下： 函数y＝x2＋(2a＋1)x＋a2＋2 的图象开口向上，鉴别式 ＝(2a＋1)2－4(a2＋2)＝4a－7， 因为a≥2，所以4a－70，即抛物线与x轴有交点，所以对于 x的不等式x2＋(2a＋1)x＋a2