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音乐《童年》优秀教案 音乐《童年》优秀教案 篇1 教学内容： 10、童年拟1课时累计 第10课时 第1课时 教学目标： 1、回忆童年，观察童年生活，感受童年快乐。 2、会表达自己对童年的感受。 3、通过童年题材作品，体会不同艺术表现的风格。 重点难点： 1、通过欣赏，感情不同历史暑期童年生活的差异性。 2、不同种艺术表现形式的特点及对艺术作品相关了解。 教学简要过程及重、难点的突破： 1、导入。 2、感受不同时代孩子的童年生活。 引导学生分析现在的童年生活。 简单介绍《流民图》 3、分析绘画中的构图。 展示《翻身奴隶的儿女》“S”形的构图。 4、分析画中人物形态，了解不同创作材料的特性。 指导学生看书分析自己喜欢的作品。 5、评价不同表现形式的作品。 学生可以摸一摸不同绘画材料，观看不同的绘画表现形式，尝试以自己对艺术作品的感觉进行评价。 6，尝试一种表现形貌。 音乐《童年》优秀教案 篇2 【教学内容】 1、听赏钢琴曲《童年的回忆》，完成活动与创造。 2、学唱歌曲《一生一世学做人》；好歌推荐《童年》。 3、音乐小知识：轻音乐。 【教学目标】 1、通过听赏、唱歌等多种实践活动，能把握音乐主题内容，在音乐中重温快乐的少年生活，树立乐观向上的人生态度。 2、初步了解音乐小知识：轻音乐。 【教学重点与难点】 1、能听辨乐曲《童年的回忆》有几个主题。 2、能把握歌曲《一生一世学做人》中的附点与切分节奏。 【教学过程】 一、导入 1、播放由歌手李宇春和常宽演唱的歌曲《童年》录像，问学生曲名；说明： 超级女生是现在最热门的一个话题，也是学生最感兴趣的，选择《童年》的现场演唱版本效果会更好，一方面引入课题，另一方面也把这首金典的老歌推荐给学生。 2、公布曲名。 3、听由学生或老师弹奏的乐曲《童年的回忆》（不出示曲名）。并问学生：你的童年里所发生的事和刚才歌里唱得一样吗？最难忘的事是什么？（可以说出或画出） 说明：以学生的实践为基础，发展学生的个性。但这里不易花太多的时间。 4、交流最难忘的事，播放乐曲《童年的回忆》说明： 由学生或老师亲自演奏并反复聆听此曲，更能加深学生的印象，为下面的活动作铺垫。 二、听赏钢琴作品《童年的回忆》 （一）介绍此曲 1．出示之前听了两遍的乐曲曲名； 2．介绍演奏此曲的钢琴演奏家：理查德.克莱德曼 （二）再次听赏此曲，完成活动与创造 1．结合自己童年的幸福时光，边听赏边想象不同的主题代表了什么样的情绪和意境？ 2．学生交流。 （如听一遍不能完成，可以反复听） 3．简单介绍轻音乐的相关知识说明：欣赏是以“听”为主的，通过之前两遍的导入，激发了学生的想象力，也相信学生再次仔细聆听时，定能较好的完成该练习。 三、学唱歌曲《一生一世学做人》 （一）介绍此曲 （二）听赏或观看此曲录像 （三）学唱 1、注意难点：休止符、附点和切分节奏的把握；顿音的唱法等，老师可以先示范演唱。 2、视唱曲调，或试着用乐器吹奏。 3、加词完整演唱。 说明： （1） 把观看此曲录像作为教学，无论对学生的学唱还是对学生的思想教育都能有很好的帮助。 （2） 能视唱的视唱，能吹奏的吹奏，各尽所能，发展个性。 四、布置作业：课后搜集相关轻音乐的作品，为课后配乐朗诵作准备。 （也可以选择其他诗或自己创作的小诗） 【教学反思】 本课一开始就把《童年》这首老歌作为导入，并且采用超女演唱版本，无论熟悉或不熟悉此曲，相信已经吸引学生的眼球，而且在此录像中还有歌手常宽用口琴吹奏此曲，对于爱好吹奏的学生来说是一大鼓舞。此曲不仅活跃了课堂的气氛，也把同学领入了久违的童年生活。 音乐《童年》优秀教案 篇3 教学目标 1、听《我们多么幸福》，唱《摇啊摇》作品，表达出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活，深切地体现本课《童年》的主题及“音乐与人”的亲密联系。 2、在音乐实践活动中，初步了解速度在音乐表现中的作用。 教学重点 在音乐实践活动中，初步了解速度在音乐表现中的作用。 教学内容 聆 听 合唱曲《我们多么幸福》 表 演 歌 曲《摇啊摇》 第一课时 一、律动《两只小象》 感受三拍子 二、聆听《我们多么幸福》 教材分析：合唱曲《我们多么幸福》 这首活泼欢快的歌曲，描绘了少年儿童的幸福生活，表达了他们为了祖国的明天而努力学习的决心及远大理想。 歌曲由主歌和副歌两个部分组成。第一部分旋律常作跳进，给人以爽朗明快的感觉，儿童们的`天真神态跃然于歌声之中。副歌为两部合唱，旋律以级进为主，优美流畅。“哈哈”的旋律音调使笑声既生动真实而又不失其音乐性，在欢笑声中，人们仿佛看到了孩子们灿烂的笑脸。歌曲最后，以歌曲中惟一的上行四度跳进达到高音区 形成了歌曲的高点，表现了孩子们幸福、激动的心情。 1. 为了集中学生的注意力，加强对歌曲《我们多么幸福》的理解，要求学生看课本上的歌词。