幼儿园教师大班教育随笔《幼儿们其乐融融，老师也乐在其中》.docxVIP

幼儿园教师大班教育随笔《幼儿们其乐融融，老师也乐在其中》 人们常说,孩子们有一百种感受,一百种语言，一百种表达方式， 一百种学习方式，因此他们是由一百组成的。那么我们在开展教学活 动时，应充分利用这一特点来展示幼儿的百种语言。因为语言符号是 幼儿多种表达方式的一种。如：一篇故事幼儿可以听、可以谈、可以 想、可以画、可以唱、还可以表演。因此，我们以一种尊重幼儿，吸 引幼儿的方式开展活动时，幼儿对故事的掌握不单单是续编故事，而 是用各种方式表达出来。这就需要让幼儿在一种宽松和谐的活动气氛 中以它独特的内在体验和感受，去选择和判断。让幼儿真正走进故事, 领略其中的魅力所在。从而获得独特的体验和感受。此时，我们再适 时的加以引导和激发，巧妙地推动和提升幼儿的开展。这样，孩子们 将获得多方面的收获。各方面也有了很大的提升。幼儿们其乐融融, 老师也乐在其中。