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幼儿园大班老师教育随笔《把握好爱的尺度》 我们班的陈冲小朋友聪明、可爱，能说会道，特别讨人喜爱。也 很快成为我眼中的好孩子。甚至有时她拥有我默许的特权。 那天早上，孩子们象往常一样在走廊上玩，我静静地观察着孩子 们的举动。突然，墙角边传来的声音引起了我的注意。陈冲和另外一 个女孩为了玩玩具争吵起来，陈冲对琪燕说：你拿来，给我玩。琪燕 不廿示弱：我才玩一会儿，每天都是你抢着玩，我不给。陈冲见说服 不了她，就叉着腰说：你不给我，我就不让你走。哼!说完就去抢琪燕 手里的玩具。没有想到琪燕一转身就逃走了。陈冲生生气的直跺脚。 忽然她看见站在不远处的我，于是飞快的跑来告状，她不知道我其实 看见了全过程。 陈冲委屈的对我说：易老师，琪燕抢了我的玩具。不还给我。我 惊讶地看着她，不敢相信这就是我最喜欢的好孩子，我严肃的问：是 真的吗陈冲大概有些心虚了，小声说到：真的是这样的。老师知道了， 你先去玩别的吧。 事后我反复问自己，为什么陈冲会有这样的表现在孩子离园后, 我拉着陈冲的手把她拥入怀中，把早上发生的事情编成了一个故事讲 给她听，听完故事，陈冲不安的看着我，轻声说：对不起刘老师，早 上我说谎了。望着陈冲那双清澈的眼睛，我知道孩子是纯洁的。于是 我轻轻的抚摸着陈冲的头，语重心长的说：好孩子，老师相信你会改 的。 爱孩子是老师的天职，但一旦爱变了味，变成浅薄的纵容，那么 反而会使孩子形成双重性格。应此教师要把握好爱的尺度，将爱臧在 心底，用关怀和严格来诠释它的真谛。