《行动研究与教师专业发展》教学课件04教师专业发展概述.pptxVIP

泰州学院 TAIZHOU UNIVERSITY 行动研究与教师专业发展 目录 content 一、行动研究概述 二、行动研究的哲思 三、行动研究实务 四、教师专业发展概述 五、教师专业发展取向 六、教师专业发展模式 七、教师行动研究 八、教师行为的创新与实践 九、行动研究与教师专业发展案例 十、教师行动研究审思 第四章 教师专业发展概述 【学习目标】 了解教师专业发展的概念 理解教师专业的特点 掌握教师专业发展的内容和阶段 第一节 教师专业发展的概念 （一）教师专业发展的概念 1. 教师的专业成长或教师内在专业结构不断更新、演进和丰富的过程就是教师专业发展； 2. 教师在专业素质方面 不断成长并追求成熟的过程，教师专业信念、专业知识、专业能力、专业情意等不断更新、演进和完善的过程； 3. 教师专业发展是教师个体不断丰富和发展自身素质的过程，教师在此过程中 不断吸收和同化新知识，同时增强自身教学和专业能力。 第二节 教师专业发展的特点 1.教师专业发展的终身性； 2.教师专业发展的自主性； 3.教师专业发展的阶段性和连续性； 4.教师专业发展的多样性。  第三节 教师专业发展的内容 （一）教师的专业理念 教师的专业理念包括教师的专业态度、教师的