小学归纳段落大意课件.ppt

怎样归纳段落大意 概括段意的要求。 （1）概括段落大意要完整。 概括的段意要完整，不要把内容遗漏。 有些段落课文文字较长，但层次很清楚。在这个情况下，可以先分层，概括出层意，理解层与层之间的关系，然后再根据层意概括出段意。 （2）概括段落大意要简要。 概括的段意既要完整，更要简明扼要。 用简要的语言把主要内容交代清楚，交代完整，没有必要在段意中作详细的描绘。 怎样归纳段落大意？主要方法有以下： 一、摘句法 A 找现成的总起句、总结句、中心句作段意；先概括后具体或先具体后概括的段落，用概括的一句作段意。（摘出的句子太长时，使用缩句方法。） B 摘过渡句：过渡句有承接上文、引起下文的作用。承上句是上段的段意，起下句为下一段的段意。 二、串连法（串连层意、句意、关键词） 该种方法适用于段中无重点句，各叙述层次地位相当时概括段意使用，往往可抓住一段中的几个要点，把它们串连起来。 三、根据文章中心“取主舍次”法。 归纳段意，一定要抓住每段的主要意思，选准角度，语言要明确、完整、简洁。 “去旁枝，抓主干” 。 四、综合法 有的段落既没有中心句，各自然段的意思也没有主次之分，但都围绕一个共同的内容来写的。遇到这种情况，便可采用综合概括法来概括段意。 五、缩句法 有些段落句子不多，但较长，可用缩句的方法来概括。