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高中英语老师工作计划5篇 老师，是太阳底下最光辉的职业，细心、耐心、负责是做好老师的基础。计划是包罗万象的，不同的人，他的着眼点和动身点会不尽相同，那么所作的计划从内容到形式都有可能存在着很大的差别。以下是我整理的高中英语老师工作计划，欢迎大家借鉴与参考！   高中英语老师工作计划篇1  一、回顾上期工作。  上学期本组工作在学部评比中获第三名，二等奖的成果，感谢学部领导的支持与指导，也感谢全体同仁的齐心协力。现将上期工作简结如下:  继续发扬  1、教研组工作计划、总结思路清晰、操作性强、符合学科特点和新课标精神、有建设性指导意义。  2、老师间相互学习，提高业务能力的乐观性高。听课、评课记录优秀，老师们能乐观申报校内科研课题。  3、“英语活动周”系列竞赛具学科特性和工具性用途，参加面广，在学生中产生良好影响。  4、日常教学常抓不懈，常规检查准时，记录客观、翔实。  5、教研效果、学科素养、学生评价方面都有长足进步。师生获奖率、学生满意度较以往都有提高。  6、教学业务在同比情况下表现优秀。抓实业务考核，课堂达标率高。  7、老师个人进展突出。为提高，本组老师既练外功，也修内功。乐观出外教研，加强与兄弟学校的沟通，还踊跃联系校内英语教研组织，理顺沟通渠道。  努力方向  1、教研活动和任务完成方面需加强，高质量召开教研会，翔实记录会议议程，更深入开展集体备课。  2、少数老师活动课教案叙写需加强。  3、与家长的沟通沟通需加强，尤需提高沟通技巧和艺术性。  4、师德师风建设方面还需向加强。期望拥有健康的心态，争取各方信任和敬重。  5、校内优质课赛课方面还需大力加强。本期将提前做充分打算，专心讨论。  二、本期工作目标。  以老师为讨论主体，以课堂为主阵地，以教学所面临的问题为讨论对象，以解决教学中的实际问题，总结和提升教学阅历为重点，以促进学生的全面进展和老师专业化成长为宗旨，确保教学质量的稳步提升。  三、工作指导思想。  坚决贯彻落实李校长在开学工作会议上发表的《坚持走内涵优质化进展之路，在创新中进展》工作计划，乐观响应学部和教学处的工作号召与要求，组织本组老师进行思想学习，提高教育觉悟，推动教学工作的进展。  四、工作思路与详细措施。  教学工作  (一)、教学思想。  1、加强师德  师风建设，拥护校长提倡的“六种意识”，即市场意识、质量意识、服务意识、育人意识、平安意识、法制意识，真正做到“学高为师，身正为范”。  2、深入开展“生本”教育理念指导教学，充分有效地运用外语教学法中的“语块教学”、“整体教学法”、“情境教学法”以促进老师和学生的双向进展。  3、强调课堂互动的重要性。课堂教学活动是教与学的统一，是师生之间、生生之间的信息沟通过程。力争通过信息沟通实现师生互动、生生互动，互动各方既取又予，双向沟通，达到互惠互助的效果，实现教学相长的真谛。  (二)、常规教学。  1、备。以教学处叶主任设计的电子备课表格为模板，强调备课过程中的精细与优质，精心设计板书与作业，随时把握学情，准时反馈，进行查漏补缺。继续几个坚持:(1)、坚持“集体备课”，集思广益，优化每节课。(2)坚持“四多”，即多钻研教材，多学习教学参考书，多看教案，多留意学生的能力进展与学习特点。(3)、坚持备教材与备学生齐头并进。加强对“教学策略”和“教学对象”的讨论。  高中英语老师工作计划篇2  一、指导思想  以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和基础，制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划，来充分提高我校学生的英语基础水平。并且亲密关注今年的高考动态，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，学生非智力因素，调动学生学习乐观性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培育学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素养和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。  二、情况分析  本届学生虽然已经经过两年的.高中英语训练，但情况仍不容乐观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表达等综合能力堪忧，且相当一部分学生不重视英语，所以在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。  三、总体安排  经过一个学期的复习，基本完成了上学期初制定的教学计划的第一轮复习。这一学期要完成以下两轮复习第一轮复习：自行粘贴阅读文章和改错练习，加强阅读能力和改错能力的培育。同时对学生进行语法专项技巧的指导。用《赢在高考》作为复习的主阵地，同时，用《高考阅读专项训练》进行配套训练。后阶段加强综合训练，全面提高学生