期四年级歌曲《小螺号》导学案.docxVIP

2018—2019上学期四年级歌曲《小螺号》导学案 呼俐宏2018.9.14 教学目标： 引导学生用欢快甜美的歌声演唱歌曲《小螺号》，抒发少年儿童热爱生活，热爱大自然的美好心情。 在演唱歌曲《小螺号》的过程中，掌握波音，上滑音的演唱方法。并体会波音，上滑音在歌曲中的表现作用。 教学重点： 用活泼、欢快的声音演唱歌曲，准确的演唱带有上滑音和波音的旋律。 教学难点： 多变的节奏和大跳音程及装饰音的运用。 教学用具： 钢琴、多媒体 教学过程： 一、导入 1、师：同学们，你们喜欢大海吗？你们有谁去过海边？你们都做了哪些活动？今天老师也要带你们去海边，让我们乘坐音乐之船出发吧。 2、师：请同学们全部起立，闭上眼睛。播放《海浪及海鸥》的声音。同学们，我们现在已经踩在金黄色的茶摊上，你们听，海风吹着海浪拍击着海岸，运处传来了海鸥那欢快的叫声，海里面还有吐着泡泡的海鱼、海虾。沙滩上有横行的螃蟹。同学们，请睁开眼睛，坐下。大海的景色美不美？ 生：美。 师：同学们，今天老师还给你们带来了一位海边的朋友——海螺。想必你们已经知道它们生活在哪里了吧？ 生：海里。 师：对，你们回答得很好，那你们知道它的用途么？ 生：做装饰，做成小螺号。 师：在古代，人们把海螺当作信号工具，给它起名字叫做“螺号”，生活在那儿的小朋友时常会