初中生物七年级下册《分析人类活动对生态环境的影响》教学设计.pdfVIP

初 中生物七年级下册 《分析人类活动对生态环境 的影响》教学设计 教学 目标 1.知识与能力：人类活动对生态环境的影响。 2.过程与方法：通过自学探讨、实验观察学习。 3.情感态度价值观：培养热爱自然，珍惜生命、爱护环境的情感。 教学重难点 1.重点：人类活动对生态环境的影响。 2.难点：人类活动对生态环境的负面影响。 教学过程 一、导入新课，提示目标 1、导入新课： 同样是生物，人类对生物圈的影响远远超过了其他生物，这是为什么呢？同样是 人类，现代人类对生物圈的影响远远超过了远古的人类，这又是为什么呢？人类 活动对环境产生怎样的影响？怎样才能实现人与自然的和谐相处？这是本章要探 讨的问题。 　展示人类对生物圈影响的一些实例图片 2、出示学习目标 （１）了解我国人口增长的趋势。 （２）举例说明人类活动对生态环境的影响。 二、新课讲述 1、探讨人口增长及其对环境的影响 （１）世界人口增长趋势 （２）我国人口增长趋势 （３）人口的增长会对资源、环境和社会发展产生巨大的影响 （４）计划生育 ２、分析人类活动影响生态环境的事例 问题1： 滥伐森林会对当地的自然环境造成什么影响？对生物圈有什么影响？ 滥伐森林的后果绿洲沦为荒漠 ；空气中氧气含量减少，威胁人类生存；水土大 量流失 ；干旱缺水