冀少版 五年级下册音乐教案 第五单元 我是一个兵.docxVIP

《我是一个兵》教学设计 活动目标： 1、能够用铿锵有力的声音演唱歌曲《我是一个兵》，感受军旅题材的歌曲特点。 2、准确演唱“X. X、X XX 、X 0、0 X”节奏，学习运用气息的控制演唱保持音与重音。 3、能够为歌曲设计演唱方案，并和大家一起演唱。 4、激发学生对人民解放军的敬仰之情，以及对祖国的热爱。 教学重点：X. X、X XX 、X 0、0 X节奏的准确把握 教学难点：能运用气息的控制演唱歌曲中的保持音与重音 教学过程 一 导入（初听） 播放《小八路》，大家这是一首抗日战争时期创作的歌曲，主要伴奏乐器是什么？今天老师又给大家带来一首战争时代创作的歌曲播放《我是一个兵》。大家听一听伴奏乐器是什么？ 二 介绍歌曲背景 这首歌曲是陆源岳伦写的，是抗美援朝战役中创作的，为了激发战士的战斗热情，为了鼓舞战士的斗争意志就写了这首歌 三 感受情感，听辨节拍（复听歌曲） 播放幻灯片，同学们有什么感受？唱这首歌曲我们应该怎么唱？这首歌曲是几拍子。 2/4强弱规律强弱强弱...... 四 完善情绪，明确进行曲风格（三听歌曲） 播放视频（从建国初期-建国60周年的阅兵式）对比军队的变化，国家的强大 我们应该在唱这首歌曲时应该用什么情绪？ 这首歌曲的风格是怎样的？ 基本节奏训练.歌曲用附点节奏给你什么感觉？为什么要用这种进行曲风格的歌曲？ 进行曲：是一种富有节奏步伐的