四年级上册语文工作总结(最新).pdfVIP

学期已圆满结束了，在这一学期教学工作中，取得了一些成绩，为总结教学 经验，以利下学期更好地进行语文教学工作特总结如下： 一、认真探讨教材，上好每一节课。 教学前吃透教材的内容，目的要求，重对点。从而对本学期的教材有一定系 统的初步认识。以便在教学中做到教学有方向有目的，课上做到有重点，攻破难 点，从而达到最佳的教学效果。 二、不断探索教学经验，努力提高教学质量。 针对本班语文差的特点，采取由浅入深，层层深入的循序渐进的教学方法采 用通俗易懂的语言，积极地启发引导学生认识知识，逐步培养学生学习语言的兴 趣，因而在教学方面收到应有的.效果。 三、进行培优辅差工作。 针对班级中各方面的情况对优生进行有目的辅导，同时注意辅导差生，因此 在本期教学工作中收到了较好的教学效果。 以上是本期在教学工作中取得的一些成绩，在下期的教学工作中，继续努力， 争取更好的成绩。 本学期，我担任四语文的教学工作，一学期以来，我本着爱学生的态度，怀 着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺利地完成了本学期的教学任 务。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水 平有所提高，在此，特对本学期的教学工作做一个全面的、系统的总结： 开学前我能根据教学大纲的要求，以及本册教材的编写特点，结合本学生的 实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排， 合理设定了教学进度。根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标、教学计 划，使整个学期的教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。 在语文教学中，为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展，我着重 “抓两头，带中间”。注重培养优等生，同时，还在班级里开展“一帮一”的活 动帮助学困生。这当然离不开班里的小干部，对于背诵课文等基础作业，实行 帮差，小干部及时检查自己的帮扶对象，使其在复习期间能迎头赶上。在课上注 意激励学困生，帮助他们树立信心，多给他们创造表现机会，以此激起他们的学 习兴趣。同时做好家访工作，及时与家长联系，取得家长的支持，家校合力共同 提高教学质量。 本学期，我还注重培养学生良好的阅读课外书籍的习惯，为提高学生的写作 能力打好基础。我让学生自己准备一个摘抄本，在课外阅读时积累好词佳句，并 对有特点的词句进行归类，及时摘抄。 本学期我还着重培养学生的书写规范的意识。写好汉字不但可以陶冶学生的 思想情感，提高学生的审美能力，增强学生对祖国语言文字的热爱和对中华璀璨 文化艺术的理解能力，而且有利于培养学生学习的恒心和毅力，增强学生做人做 事的责任感，提高学生的整体素养。 我经常和学生说：“‘字如其人’，能写一手好字的人，会给人们留下良好 的印象。”规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学 生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础因此，我对学生的作业书写非 常重视。在每节课学习生字时，都挑选出比较有特点的字，全班学生一起分析字 的结构，哪一笔长哪一笔短，哪部分高哪部分底，什么地方是需要特别注意的， 并告诉学生写汉字穿插避让的方法。具体分析完以后，在再生字本上工工整整地 写上字头。每次收回的作业及时批阅，并针对不同学生在作业本上的问题写上不 同的评语，如“你的作业进步很大，如果再工整些就更好了”，“自己试一试女 字旁的撇再长一点是不是更好看?”为了对学生认真书写给予鼓励，我还给学生 规定，连续三次作业得优星就可以奖励少写一个字或词，这样学生们的尽头就更 大了，都能尽自己的努力写好每次字词作业。 经过一年的良好书写教学和训练，现在，绝大多数学生已经能自觉工整规范 的书写，高质量地完成各科作业。 在数学教学中我力争做到以课堂教学为核心认真备课，认真钻研教材、教参， 对本学期教学内容做到心中有数，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地 位、作用，思考老师怎样教、学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。 在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用， 设计好练习。 课上注重创设各种情境，发现身边的数学，激发学生思考，然后，放手让学 生探究，动手、动口、动眼、动脑，针对教学重、难点，选择学生的探究结果， 学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力，接着，让学生练习不同 层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维，最后，尽量让学生自己小结学到 的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了 坚实的一步。 针对