第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 随堂练习--高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docxVIP

三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 1.从下图可以得出三国两晋南北朝时期的阶段特征是（　　） A.统一多民族国家的建立和巩固 B.政权分立与民族交融 C.繁荣与开放的时代 D.统一多民族国家巩固与发展 2.“自魏晋重中书之官，居喉舌之任，则尚书之职，稍以疏远。至梁、陈，举国机要，悉在中书，献纳之任，又归门下，而尚书但听命受事而已。”这说明魏晋南朝时期( ) A.宰相参政议政职能制度化 B.中枢机构异变利于皇权加强 C.制衡机制提高了行政效率 D.中央决策呈现民主化趋势 3.东晋初期，琅邪王氏家族位高权重，时称“王与马，共天下”;此后颍川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏、太原王氏等士族相继掌权。这一现象说明当时( ) A.士族专权取代了皇权政治 B.出现权力制衡机制 C.势力均衡有利于政权稳固 D.士族专权威胁皇权 4.下图为南朝梁元帝所作的《职贡图》(局部)，记录了前来南梁朝贡的各国人物，有金发碧眼的波斯胡人，也有浑身只披一块白布的黑人。该图体现了( ) A.异域风情与华夏文化的交汇 B.文人意趣与市井风情的杂糅 C.西方写实与传统写意的结合 D.现实主义与浪漫主义的融合 5.东汉以后，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等民族相继内迁中原地区，逐渐建立起许多政权，即“五胡”十六国。唐代所修的《晋书》记载，匈奴、鲜卑、氐、羌均为黄帝后裔。对此最准确的解读是( ) A.民族交融推动文化认同 B.人口迁徙促进区域开发 C.战乱频仍导致国家分裂 D.黄帝是各民族共同祖先 6.江南经济的发展是古代中国的一抹亮丽，在魏晋南北朝时期，江南地区得以开发的最主要原因是( ) A.北方人民南迁带来先进技术 B.南方的自然条件优越 C.南方地区比较安定 D.南方人比北方人勤劳 7.魏晋南北朝时期的梁将陈庆之评论说:“吾始以为大江以北皆戎狄之乡，比至洛阳，乃知衣冠人物尽在中原，非江东所及也。”这表明本时期的民族交融( ) A.使少数民族生产方式转变 B.使边疆地区得到开发 C.使少数民族加速汉化进程 D.为汉族补充新鲜血液 8.《魏书》载：“帝……雅好读书，手不释卷。‘五经’之义，览之便讲，学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉。善谈《庄》《老》，尤精释义。”材料说明孝文帝( ) A.认同汉族文化 B.注重学以致用 C.锐意改革旧俗 D.潜心文学创作 9.古墓中的画像砖承载着重要的历史信息,下面的两块画像砖出土于甘肃魏晋古墓,体现了“汉人胡食”的习俗,这可以用来研究的主题是 (　　) A.江南开发 B.民族交融 C.政权并立 D.南北统一 10.三国两晋南北朝时期,我国历史发展的主流特征是 (　　) A.繁荣开放的社会风貌 B.政权分立与文化停滞 C.中外交流与经济发展 D.民族交融与区域开发 11.阅读下列材料，回答问题。 材料一 魏初风俗至陋……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。……民族根柢，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文（帝）以仰慕中国文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。其于制度，亦多所厘定。 ——吕思勉《两晋南北朝史》 材料二 北魏在中原建立以后，所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系，其中包含如何对待汉族的先进生产方式汉族的文化问题。是继续保存拓跋氏旧的社会制度和旧有的文化习惯，还是捐弃旧俗，接受先进的文化，在新的历史环境中获得新生，北魏的统治者必须作出抉择。 ——白寿弈《中国通史》 (1)据材料一，归纳孝文帝“迁都对改革的作用。从材料看孝文帝“改革之心坚定的原因是什么？ (2)据材料二，与商鞅变法相比，孝文帝改革面临的最大问题是什么？综合上述材料，分析影响改革效果的基本因素。 1.B 2.B 本题考查魏晋南朝时期的三省制。结合所学可知，东汉尚书职权显要，材料反映魏晋置中书分其权，南朝又设门下，尚书地位进一步削弱，这一变化有利于皇权加强，故选B项。 3.D 根据材料“琅邪王氏家族位高权重，时称‘王与马，共天下’”“此后颍川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏、太原王氏等士族相继掌权”可知，东晋时期门阀士族势力强大，在一定程度上威胁皇权，D项正确;材料体现士族专权威胁皇权，而非取代皇权政治，A项错误;材料反映士族专权，不是权力制衡，B项错误;东晋士族专权不利于维护政权稳定，C项错误。 4.A 本题考查中国古代的绘画艺术。由材料“前来南梁朝贡的各国人物，有金发碧眼的波斯胡人，也有浑身只披一块白布的黑人”可知其描绘的是中外文化的交流，体现的是异域风情与中原华夏文化的交汇融合，故选A项；材料不能体现市井生活，排除B项；材料强调的是绘画的史料价值，而非写作手法，排除C项；现实主义、浪漫主义是近现代绘画特点，排除D项。 5.A 匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等民族在内迁过程中，逐渐与汉族等民族进一步交