陕西省应用型高校创业人才培养方案研究 (2).docxVIP

陕西省应用型高校创业人才培养方案研究 一、引言 （一）研究背景和研究意义 （二）现有研究综述 （三）研究思路和研究方法 二、陕西省应用型高校创业人才培养现状 （一）应用型高校创业教育现状 （二）应用型高校创业人才培养的模式 （三）应用型高校创业人才培养的特征 三、陕西省应用型高校创业人才培养存在的问题及原因 （一）陕西省应用型高校创业人才培养存在的问题 1、创业人才培养要求难以落实 2、创业人才专业知识体系构架不合理 3、创业教育课程体系、教学内容创新不足 4、实践平台搭建仍不完善 （二）存在问题的原因分析 1、创业教育理念落后于社会发展需求 2、创业人才培养方案缺乏整体性安排 3、创业教育师资队伍力量薄弱 4、政府、学校和企业之间缺乏深度合作 四、国内外高校创业人才培养的经验借鉴与启示 （一）国外高校的经验模式 （二）国内高校的经验模式 （三）创业人才培养的经验范式 （四）创业人才培养的经验启示 五、“六位一体”创业人才培养方案的设计路径 （一）“六位一体”创业人才培养方案的构成要件 1、培养目标 2、培养模式 3、课程体系 4、教学内容 5、教学方法 6、教学效果 （二）“六位一体”创业人才培养方案的运行机制 1、进行课程体系的整体优化 2、实现学科之间的交叉与融合 3、加强实践，突出创新能力培养 4、引导学生自主学习 5、推行教学方式和考核方式的改革 （三）“六位一体”创业人才培养方案的保障措施 1、建设高水平的创业教师队伍 2、建立科学规范的教学管理系统 3、构建政校企联动的实践运行平台 4、建立多种筹资渠道获得支持资金 六、陕西省师范类创业高校创业人才培养方案设计 （一）创业人才培养的目标和要求 1、创业人才的培养目标 2、创业人才的培养要求 （二）创业人才培养的主干学科和知识体系架构 1、主干学科 2、专业知识体系架构 （三）创业人才培养的课程体系构建 1、基础课程 2、专业课程 3、实践课程 4、活动课程 （四）创业人才培养的教学方式和考核方式 1、教学方式 2、考核方式 （五）创业人才培养的管理方式