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陕西师范大学远程教育学院社会调查报告表 学习中心名称： 时间： 姓名 　 性别 　 学号 　 批次 　 层次 　 专业 　 职业 　 工作单位 　 社会调查报告名称 关于论游戏是幼儿园的基本活动的调查报告　 社会调查范围 本区域内各幼儿园　 社会调查报告内容简述 游戏在幼儿园当中起着重要的作用，不仅对于启发儿童心智，同时对于培养孩子个性等方面都有着十分积极的意义。特别是在对孩子进行德智体美劳全面教育方面，有着重要的作用。因此，为了更好的对游戏在幼儿园教育当中作用的了解，通过社会调查的方法对这一内容进行了全面分析。通过了解发现，学生家长在进行幼儿园选择时，首先会考虑到学校的游戏活动情况以及基本的设施设备是否良好，以及教师是否具有较高的综合素质等。且通过调查发展，辖区内百分之九十以上的幼儿园游戏设施以及游戏活动覆盖率达到了百分之九十七以上，符合家长的择校选择和要求。其中，有超过百分之五十的假装对幼儿园的游戏活动表示十分满意，同时，有百分十三十七的家长表示满意，还有百分之十左右的家长表示较为满意。特别是对于其中的一些亲子活动，家长认为对促进幼儿全面发展有着重要的意义和作用。通过实际调查了解幼儿园教学活动中游戏教学的基本情况，以及其中存在的问题和不足等等。 现将具体的调查情况做如下报告。 调查时间： 调查地点：辖区内各大幼儿园 调查对象：各幼儿园负责人 调查方法：访问法、谈话法 调 查 人： 调查分工：（以小组形式调查的要求，小组人数不得超过3人） 一方面对幼儿家长进行调查，掌握学生家长对幼儿园在游戏教育工作方面的认可度和掌握情况， 对于游戏所发挥的实际作用家长是否了解和认同，以及学校所采取的游戏形式是否被幼儿所喜欢和被家长所接受，了解家长对幼儿园工作的评价；另一方面对幼儿园各个班级工作情况进行了解，通过对教师的访谈等了解在日常教学中游戏所在的教学比重，以及相应的游戏选择是否具有科学性，对启发学生心智等方面起到何种作用，以及学生的的具体的参与情况和热情度如何？幼儿园是否定期举行集体性的游戏活动，以及相应的组织安排工作又是如何等等。此外，通过对家长访谈了解幼儿在课余时间是否喜欢游戏活动，在校园中学习到了游戏是否愿意在家中同家长共同分享，家长对于孩子的具体表现是否满意等等，以此来判断学生在学校时所接受的游戏活动是否满足学生发展需要，是否被孩子所喜欢。 社会调查结果 虽然游戏在幼儿教育当中的重要性已经得到了越来越多家长和学校的肯定和重视，但是，就具体的实践情况来看，其中还存在这一定的问题，而产生这一结果的原因也是多方面的，一方面的家长缺乏对教育价值的足够认识，因为从具体的调查结果来看，很多家长十分支持幼儿与游戏活动，特别是亲子活动，但是其实际的参与情况却与之相反，一些家长或是 忙于工作没时间参与，或是由爷爷奶奶进行代替，而这在一定程度上降低了游戏的实际作用。另一方面，幼儿园的游戏在具体实践中学生的主体地位尚未能够突出，依然采用教师引导，学生配合的方式，未能将孩子的内在潜质激发出来，使得游戏的效果也是流于表面，并未能从根本上和实质上进行利用。总之，在幼儿园的游戏教学当中还存在着各种问题，这些问题的出现使得游戏的作用性能以得到真正发挥，不利于激发学生兴趣和提升学生德智体美劳全面发展，因此，需要在今后的教学中不断进行改进和提示，不仅要从思想观念上进行转变，同时还要从实际行动方面进行调整。而如何将这一活动的作用更好的进行发挥，考验着广大的教育工作者。 教师评语 （此栏由批改教师填写） 等级： 教师签字： 填表说明：所有学员必须认真填写此表，认真进行调查报告的写作。调查报告的内容、范围必须与自己的专业相一致。调查报告的字数在1500字以上。此表填写后与调查报告一起按时提交到所属学习中心。