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小班化教学中的课堂策略 二十一世纪的今天，社会发生广泛而深刻的变革，教育是社会发 展的动力，必然要适应未来社会发展需要。未来的社会是一个知识经 济的时代，未来的劳动者对素质的要求要高于对知识的需求，而小班 化教育站在国家发展和个人发展相统一的前列，着力构建知识、能力、 素质三位一体的新型办学模式，凸现人的主体意识，彰显人的创新能 力。新时期素质教育更需要小班化教育。 所谓小班化教育，是指在先进的教育理念指导下，在较少班额（不 超过30 人）的教学班级之内，按照其特有的内在价值和教育教学规 律采取的一种新型的班级教育形式。在