反比例的意义-PPT公开课课件.ppt

苏教版六年级下册 反比例的意义 主讲者：青铜峡市第三中学 马彦英 2.用字母 、 、 怎样表示正比例关系。 判断下面两种量是否成正比例？为什么？ 速度一定，行驶的路程和时间 除数一定，被除数和商 3.单价、数量和总价之间有怎样的关系？在什么条件下，两种量成正比例？ 单价 数量 总价 = 当单价一定时，总价和数量成正比例。 数量 单价 总价 = 当数量一定时，总价和单价成正比例。 单价×数量=总价 当总价一定时，单价和数量又是什么关系呢？ 例3.用60元购买笔记本，购买笔记本的单 价和数量如下表： 单价／元 1 2 3 4 5 6 …… 数量／本 60 30 20 15 12 10 …… 根据上表提供的信息，同桌互相讨论下面的问题： （2）相对应的两个数的乘积各是多少？ （1）表中有哪两种相关联的量？哪种量随着哪种的变化而变化？ （3）这个乘积表示什么？用式子表示它与单价和数量之间的关系。 单价×数量＝总价 例3.用60元购买笔记本，购买笔记本的单 价和数量如下表： 单价／元 1 2 3 4 5 6 …… 数量／本 60 30 20 15 12 10 …… 单价×数量＝总价（一定） 单价和数量是两种相关联的量，单价变化，数量也随着变化。当单价和对应数量的积总是一定（也就是总价一定）时，单价和数量成反比例关系，单价和数量是成反比例的量。 试一试： 生产240个零件，工作效率和工作时间如下表： 工作效率（个/时） 120 80 60 48 40 …… 工作时间/时 2 3 4 …… （1）填写上表，说说工作时间是随着哪个量的变化而变化的。 （2）相对应的两个乘积各是多少？ （3）这个乘积表示的实际意义是什么？你能用式子表示它与工作效率、工作时间之间的关系吗？ （4）工作效率和工作时间成反比例吗？ 3.如果用字母x和y表示两种相关联的量，k表示它们的乘积，反比例关系可以用怎样的式子来表示？? × = （一定） 生活中成反比例的量.doc 练一练 糖果厂包装一批糖果，每袋糖果的粒数和装的袋数如下表。 每袋的粒数 12 15 20 24 …… 装的袋数 50 40 30 25 …… （1）写出几组相对应的每袋粒数和袋数的积，比较积的大小。 （2）每袋糖果的粒数和装的袋数成反比例吗？为什么？ 判断下面两种量是否成比例，成什么比例。 （1）煤的总量一定，每天的烧煤量和能够烧的天数.( ) (2)圆柱的底面积一定，它的体积和高。 （ ） （3）长方形的面积一定，它的长和宽。 （ ） （4）和一定，一个加数与另一个加数。 （ ） （5）一个人的年龄和身高。 （ ） 下面各题中的三个量在什么情况下成什么比例关系？ （1）速度、路程和时间 （2）工作总量、工作效率和工作时间 （3）平行四边形的面积、底和高