坐井观天第二课时教学设计新部编版.docVIP

井底之蛙第二课时教课方案新部编版 井底之蛙第二课时教课方案新部编版 井底之蛙第二课时教课方案新部编版 精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan 教师学科教课方案 [20–20学年度第__学期] 任教课科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan 《井底之蛙》教课方案 永福县朝阳小学巫连秀 教课目标： 能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。 发挥想象，初步理解寓意。提升学生的分析、解决问题的能力。 经过角色体验，创建情形，专心灵去感悟青蛙和小鸟的心理，从而发展学 生的语言表达能力。 教课要点、难点： 课文二至七自然段青蛙和小鸟的对话。 理解“井底之蛙”的寓意。 全面、正确地认识青蛙。教课准备： 课件、青蛙和小鸟的头饰教课课时：两课时 教课过程： 第一课时 一、导入 二、借助拼音朗读课文。（标出自然段，画出生字、新词） 三、学习生字、新词。 四、熟读课文，分角色朗读课文。 第二课时 一、激情导入，复习坚固。 1．（出示动物图片）今日，老师把两位动物朋友请到了我们的课堂，他们 是？这是哪篇课文的主人公呢？他们之间发生了一件如何的事呢？这节课 我们一起学习《井底之蛙》。 课件出示课题，读题。 复