分数的意义 省赛获奖-PPT公开课课件.pptx

分数的意义（一） 平均分一组物品 冀教版四年级下册 西营中心小学 胡许清 分子 分数线 分母 表示 表示 取其中的份数 平均分的份数 一、复习导入 “1” 聪明的你 来列举出可以用“1”描述的实例吧！ 一 个 整 体 把一捆小棒平均分成10份，每份是这捆小棒的 ， 是1根； 2份是这捆小棒的 ，是2根； 3份是这捆 小棒的 ，是3根。 平 均 分 小 棒 把一捆小棒平均分成5份，每份是这捆小棒的 ， 是2根； 2份是这捆小棒的 ，是4根； 3份是这捆小棒 的 ，是6根。 把一捆小棒平均分成2份，每份是 这捆小棒的 ， 是5根。 2份是这捆小棒的 ， 是10根。也就是1捆小棒。 一筐西红柿有12个，把它平均分成若干份。 可以怎么样分？每份是几个？ 把十二个西红柿平均分成了（ ）份，每份是 ，是（ ）个。 12 1 2 4 6 3 3 4 6 2 1、一个正方形分成5份，每份就是这个正方形的 。（ ） 2、一个物体平均分成几份，分的分数越少每份越大。（ ） 3、 这个图形的阴影部分占了三分之一。 （ ） × √ × 同学们，你们有哪些 收获呢？ 用下面的分数表示图中的红色花朵，对吗？为什么？ 填空 1 3 1 2 2 6 6 5 2 2 3 2 2 4 3 6 2 5 谢谢观赏 再见！ A B 下面两张纸条只露出了其中的一部分，你能猜出那张纸条长吗？ 1、女生占全班人数的 ，表示把（ ）看做1个整体，平均分成（ ）份，女生占其中的（ ）份。 2、把一张长方形的纸对折两次，打开后每份是这张 纸的（ ）。 全班人数 3 7