反比例 省赛获奖-PPT公开课课件.ppt

北师大版六年级数学下册 用 表示长方形相邻两边的边长，表1是面积为24cm2的长方形相邻两边边长的变化关系，表2是周长为24cm的长方形相邻两边边长的变化关系。请把表格填写完整，并说说你分别发现了什么？（单位：cm） 表1 表2 8 6 6 4 8 3 12 2 24 1 9 8 5 7 6 6 7 5 8 4 探究新知 从表1和表2中我们发现：长方形的一条边的长是随着邻边长的增加而减少，相邻两边的长是相关联的两种量。 表1 表2 8 6 6 4 8 3 12 2 24 1 9 8 5 7 6 6 7 5 8 4 表1和表2中，长方形相邻两边边长之间的变化规律相同吗？ 王叔叔要去游长城,不同的交通工具所需时间如下： 时间/时 10 60 80 12 2 1.5 … … 速度/千米 自行车 大巴车 小轿车 1.请把表格填完整。 2.表中有哪两种量？ 3.观察速度与时间这两种量，是怎样变化的？ 4.你还发现了什么？ 速度是10，时间是12； 速度是60，时间是2； 速度是80，时间是1.5； 表中有速度和时间两种相关联的量，所需时间是随着速度的变化而变化的。 速度增加，所需时间减少。 速度减少，所需时间增加。 速度和所需时间的积是一定的。 10×12＝120 60×2＝120 80×1.5＝120 （一定） 速度×时间＝路程 像这样，速度和时间两个量，速度变化，所用的时间也随着变化，而且速度与时间的积（也就是路程）一定，我们就说速度和时间成反比例。 表1 表2 8 6 6 4 8 3 12 2 24 1 9 8 5 7 6 6 7 5 8 4 长方形相邻两边是相关联的量，而且相邻两边长的积一定，相邻两边边长成反比例。 长方形相邻两边是相关联的量，但相邻两边长的积不相等，相邻两边边长不成反比例。 先独立思考，然后小组合作交流，利用探究正比例的方法，说说什么叫做反比例？ 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这样两种相关联的量就成反比例。 如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的乘积，反比例的关系式可以表示为：xy=k(一定) 判定方法： （1）两种量是相关联的量 （2）两种量相对应的两个数积一定 判断下面各题中的两种量是否成反比例,并说明理由。 （1）长方形的面积一定，它的长和宽。（ ） （2）圆柱的体积一定，它的底面积和高 （ ） （3）六（5）班总人数一定，男生人数和女生人数。 （ ） (4) 六（5）班总人数一定，每组人数和组数。 （ ） 我会判断 是 是 否 是 （1）路程一定，（ ）和（ ）成反比例。 （2）被除数一定，（ ）和（ ）成反比例。 （3）分数值一定，分子和分母成（ ）比例。 （4）（ ）一定，工作效率和工作时间 成反比例。 速度 时间 除数 商 正 工作总量 我会填 笑笑说：“圆的周长一定，圆周率和直径成反比例。你觉得这个说法对吗？” 淘气说：“因为圆的周长是圆周率和直径的乘积，乘积一定。所以这种说法是对的！” 考考你 淘气说：“一个非零自然数和它的倒数成反比例吗？为什么？” 笑笑说：“因为一个数与它的倒数乘积是1，乘积一定，所以成反比例.” 考考你 请举个成反比例的例子，并与同伴交流。 交流环节 谢 谢！