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《内科护理学》课程标准课程性质：必修课 学时/学分：8学分，总学时120,理论96,实验（见习）24一、课程简介 课程简介：《内科护理学》是临床护理学中的一个重要学科，是建立在基础和临床医学.人文 学基础上的一门综合性应用学科。它既是临床各科护理学的基础,又与它们有关密切的联系, 故学好内科护理学是学好临床专业护理课程的关键。内科护理学涉及范围广，内容丰富，知 识体系的整体性强。课程的教学可通过采用讲授、演示、讨论、任务驱动和实验课等方式进 行，以护理专业为背景培养学生的思维能力。 二、课程目标课程目标： .建立知识目标。 通过学习，要求掌掌握各系统疾病的护理诊断、护理措施及健康教育;熟悉各系统疾病的临 床表现、实验室检查及诊断治疗要点;了解各系统疾病的病因及发病机制;运用护理程序，写 出各系统疾病的护理计划和护理措施，进行整体护理。 .建立能力目标。 在授课时逐步培养学生正确进行疾病的病症评估和病史采集、制定护理措施、进行科学的专 科健康教育及心理护理的能力。 .建立态度目标。 培养学生具有尊重、关心和保护病人，一丝不苟为病人服务、爱岗敬业、乐于奉献的精神; 养成细致观察、反响敏捷、有条不紊的工作作风;培养学生具有良好的人际关系，团队协作 能力以及良好的心理素质和身体素质。 三、教学目的要求与内容第一章绪论 【目的要求】1.熟悉内科护理在护理专业的地位和作用。 4 ,了解与肺癌发病有关的危险因素.临床分类和实验室检查。 【教学内容】.了解肺癌的流性病学概况。 ,与肺癌发病有关的危险因素。 .肺癌的病理分类，包括解剖分类和细胞学分类。 .肺癌的诊断要点，尤其是肺癌的早期信号。 5,肺癌的实验室检查工程、临床意义及评价。 6.区别肺癌的各种临床表现，包括原发病病症、肿瘤局部扩展引起的症 状和肿瘤远处转移引起的病症。 7,肺癌的治疗原那么，手术治疗、放射治疗和化学治疗的适应证与选择。 .肺癌病人的护理诊断、护理措施及依据。 .肺癌出院治疗病人和肺癌高危人群的保健指导。 第二章呼吸系统疾病病人的护理第十三节胸腔积液 【目的要求】L掌握胸腔积液的护理。 2,熟悉胸腔积液的临床特点，诊断和治疗要点。 .了解胸腔积液产生于吸收机制。 【教学内容】L胸腔积液产生与吸收机制。 .胸腔积液发病原因及发病机制.胸腔积液的临床表现。 .胸腔积液的实验室检查。 .胸腔积液的诊断要点及治疗要点。 .胸腔积液的护理诊断、护理措施及依据。 ,胸腔积液的保健指导。 第二章呼吸系统疾病病人的护理第十三自发性气胸 【目的要求】1 .掌握自发性气胸的护理，重点是胸腔闭式引流的护理。 2,熟悉临床病症与体征，常用治疗方法。 3 .了解自发性气胸的发生机制，临床类型。 【教学内容】.自发性气胸的病因。 .自发性气胸的临床表现特点。 .自发性气胸的X线特征。 .自发性气胸一般治疗、排气治疗、胸腔粘连术、手术治疗的适应证。 .自发性气胸的发病机制。 .气胸的护理诊断、护理措施及依据。 .气胸病人的保健指导。 第二章呼吸系统疾病病人的护理第十五节呼吸衰竭和急性呼吸窘迫综合症 【目的要求】1 .理解呼吸衰竭、肺性脑病的定义。 2,了解呼吸衰竭的病因与发病机制。 .掌握呼吸衰竭的临床表现、诊治要点。 .掌握呼吸衰竭的常用护理诊断/问题、护理措施及依据，并根据典型病例 讨论分析，运用护理程序，制定完整的护理计划。 【教学内容】.呼吸衰竭的临床分类法，重点是动脉血气分类法。 ,呼吸衰竭的病因。 .呼吸衰竭的诊断要点。 .呼吸兴奋剂治疗的适应证.使用方法和用量和主要不良反响。 .缺氧和二氧化碳潴留对机体的影响。 .呼吸衰竭的临床表现，解释其发生机制。 7,呼吸衰竭氧疗的目的、指证和给氧方法。 .呼吸衰竭缺氧和二氧化碳潴留的临床表现和实验室改变。 .酸碱失衡的血气改变和实验室变化。 .呼吸衰竭护理诊断.护理措施及依据。 1L慢性呼吸衰竭缓解期康复护理的保健指导。 第三章循环吸系统疾病病人的护理第一节概述 【目的要求】.掌握循环系统疾病病人的护理评估。 .熟悉循环系统疾病的诊断。 .了解循环系统的结构功能。 【教学内容】.循环系统的组成，心脏的组织结构、传导系统和血液供应。 .循环系统的生理功能，血液循环的神经体液调节，循环系统3方 面的诊断，护理评估。 第三章循环系统疾病病人的护理第二节循环系统疾病病人常见病症体征的护理 【目的要求】L掌握心源性呼吸困难.心源性水肿.胸痛.心悸和晕厥的特点。 .掌握“气体交换受损”、“活动无耐力、“体液过多”和“焦虑” 等护理诊断的护理措施。 .熟悉上述5个病症的病因。 第三章循环系统疾病病人的护理第三节心力衰竭 【目的要求】.掌握心力衰竭的定义和分类。 .掌握慢性心力衰竭的基本病因、诱因和发病机制、临床表现、心 功能的分级标准、治疗要点和常用护理诊断