光合作用浙科版.pptxVIP

光合作用;自养生物;异养生物;一、光合作用概述: ;外膜;;色素;　 　;;返回;2、叶绿体中的色素;胡萝卜素;叶绿体中的色素种类及含量;;为什么绝大多数植物叶片是绿色的?;色素的功能;可见光透过三棱镜;; 1、叶绿体是植物进行光合作用的细胞器,下面有关叶绿体的叙述正确的是( ) A、叶绿体中的色素都分布在类囊体的膜上 B、叶绿体中的色素分布在外膜和内膜上 C、光合作用的酶只分布在叶绿体基质中 D、光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上; 2 、把叶绿体色素溶液放在自然光源???三棱镜之间,从镜的另一侧观察连续光谱中变暗的主要区域( ) A、红光和蓝紫光区域 B、黄光和蓝紫光区域 C、绿光和红光区域 D、黄光和绿光区域;练一练; 4、在“色素的提取和分离”实验中得到的色素带颜色较淡,分析其原因估计是 ①加入的丙酮太多 ②用无水乙醇代替丙酮 ③层析液没及滤液细线 ④研磨时没有加入CaCO3 ⑤研磨时没有加入SiO2 ⑥取的叶片叶脉过多,叶肉细胞过少 A、①③ B、②④⑤ C、①③④⑤⑥ D、③④⑤⑥;6、某同学在做“叶绿体中色素的提取和分离”实验时,操作情况如下所述: ①将5g新鲜完整的菠菜叶,烘干后放在研钵中,加无水乙醇、石英砂、CaCO3以后,迅速研磨。 ②用毛细吸管吸取少量滤液,沿滤纸上的铅笔线处小心均匀地画出一条滤液细线,并连续迅速地重复画2—3次。 ③把画好细线的滤纸条插入层析液中,并不断摇晃,以求加快色素在滤纸条上的扩散。 结果实验失败,请指出其错误所在: a 、 , b、 , C、 。;光合作用 (第二课时);;;;光反应小结;核酮糖二磷酸;;注意:;碳反应总结:;问题 探讨;;; 叶绿体处不同条件下,C3、C5、NADPH、ATP以及(CH2O)合成量的动态变化;１、下图是小球藻进行光合作用示意图,图中物质A与物质B的分子量之比是(　 ) ; 2、假如要测定藻类植物是否完成了光反应,最好是检测其( ) A、 葡萄糖的形成 B、 淀粉的形成 C、 O2的释放 D、 CO2的吸收量;4、为证实“光是进行光合作用必需条件”,某同学制订了下列实验方案: (1)实验目的:(略) (2)实验材料和用具:(略) (3)实验方法和步骤: ①取一株生长正常的盆栽绿色植物,将其放暗室中饥饿,消耗掉叶片内贮藏的有机物。暗室内装有红色安全灯。 ②饥饿一段时间后,自暗室内取出,光照2小时,使其充分进行光合作用。 ③取一叶片,放入盛有酒精的烧杯中,水浴加热,使叶绿素溶于酒精中。 ④将已脱绿的叶片取出,平铺在培养皿中,用碘—碘化钾溶液,检测有无葡萄糖的特异颜色反应出现。 该实验方案有几项明显错误,请指出并改正。 ;【解析】这位同学的实验方案有三处错误: 1、在步骤①中,暗室用红色安全灯是错误的,因为植物能够吸收红光进行光合作用,从而使叶片内贮藏的有机物消耗掉的方案失败; 2、葡萄糖与碘酒没有特异的颜色反应,步骤④中检测的应该是淀粉; 3、这一实验方案最大的缺陷是设计不严密,没有对比组,因此在步骤①中,应选择两株生长状况相同的植物,一株遮光一株曝光,其他实验步骤相同。 ;;3、下 图是光合作用过程图解,请分析后回答下列问题:;; 叶绿体处不同条件下,C3、C5、NADPH、ATP以及(CH2O)合成量的动态变化; 光合作用;光合速率(光合强度):是指一定量的植物(如一定的叶面积)在单位时间内进行多少光合作用(如释放多少O2、消耗多少CO2、合成多少淀粉);六、影响光合速率的环境因素;光合作用的影响因素及其应用：;1、光;红光区;(2)光强度;;AB段:弱光下, 光合作用小于细胞呼吸;B点:光补偿点, 光合作用等于细胞呼吸;BC1段:强光下, 光合作用大于细胞呼吸;(2)光强度;光合速率与光强度的关系;2、温度——影响酶的活性; 将生长状况相同的水稻幼苗分成若干组,分别置于不同日温和夜温下生长,其他条件相同且适宜。一段时间后测定统计每组幼苗的平均高度,结果如下:; 3、影响光合作用的因素——CO2;1、 如何提高大田和温室中的CO2含量?;光合速率的日变化:;H2O是光合作用的原料。在一定范围内,H20越多,光合速率