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初中英语应当整合多媒体教学优势，为英语课堂增添 光彩 摘要：近几年来，随着社会的进步、信息技术的普及，多媒体辅助教学的 形式在各大中小学的教学中得到了越来越多的运用，那么在现阶段初中英语教 学过程中，教师应该如何整合多媒体的优势，提升教学的有效性呢？就这个问 题做一下探讨，希望能对各位教师有所帮助。 关键词：初中英语；多媒体教学；如何进行一、如何利用多媒体进行初中英语教学.利用多媒体纠正学生发音，完善教学 众所周知，每一个地方都有其独特的方言，虽然教师的普通话已经很标 准，但依旧难免在对学生的发音进行教学时会有各种各样的偏差。而多媒体出 现之后，教师可以在发音教学之前从网络上搜集一些有关发音的视频或者音 频，在教学之前先进行自查，自查完毕之后可以把这些音频拿到课堂上播放， 同时也要借助自己的语言进行教学，双管齐下。学生之前接触到的都是教师借 助语言进行教学，这种新型的教学形式既能提升学生的学习兴趣，同时也能纠 正学生的发音，对英语教学效率的提升有着积极的作用。 .利用多媒体创建教学情境 情境教学法是近几年来教师研究最多的方法之一，它通过将教学与实际生 活进行有机关联的形式吸引了学生的兴趣，同时也提升了英语的实践性，使得 教学效果越来越好。那么如何利用多媒体创建教学情境呢？我们拿《Summer in Los Angeles》的教学来进行举例，教师在教学之前可以从网络上搜集一些有关 洛