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(古诗两首)优秀教案推荐 《古诗两首》优秀教案推荐 课前透视 本课由《所见》《小池》两首古诗组成。两首诗均为绝句，诗句内容简洁，语言通 俗浅易，用词精准凝炼。内容中情景交融，动静相宜，好比一个个镜头移动交织成两幅 行动逼真，清新秀美夏天美景图。从不同侧面表现夏天情趣。教学中应抓住古诗教学一 般规律，挖掘作者情感和教材编写意图，引导学生反复诵读，进面体会诗歌韵味和美好 意境，受到美感染熏陶。 一年级孩子在学前就有一定古诗积累，诗歌特有韵文形式利于学生朗读，教材为诗 歌选配画面生动、形象，降低了理解和感悟内容难度。诗句中文字注音，对于有一定自 读能力孩子来讲难度不大。但教者应通过多种手段帮助学生理解重点词语，以利于学生 对诗句内容理解感悟。 教学目标： 1、认识“所、牧”等12个生字。会写“诗、林”等6个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3、培养学生阅读兴趣，阅读能力，激发对祖国古典文学热爱之情。 教学重点： 在多形式诵读中，感受古诗韵律美，意境美。 信息资料： 1、每个学生自做一份本课生字小卡片。 2、课文插图、《春江花月夜》古筝、绘画材料。 3、搜集整理以前读、