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(弟子规)教学反思_教学反思 《弟子规》教学反思 从事《弟子规》教学已经有一年时间了，在这一年里，我是一边学习一边教学。使 我对我国国学有了新认识。 儿童通过诵读古今中外经典篇章，使其潜能在轻松愉悦中得到最大限度发展和提 高，同时又能达到学习语言、培养情操以及提升素质，奠定人文底蕴综合目，使儿童逐 渐变得知书达理，善良聪慧和乐观坚定。因此，学习一些永恒经典作品，将会对他们一 生产生极其重大作用。 我根据一年级学生年龄特点和认知规律，通过采用多种形式诵读方法，学生喜闻乐 见文学独裁去展示《弟子规》，唤起学生对所学内容兴趣，激发他们积极参与学习热情， 使他们在轻松、愉快学习氛围中自主探究、自主实践、自主答疑。 个别没有《弟子规》同学或自觉性不强孩子背诵起来相当困难，我只好降低要求， 他们能背一句是一句。我想他们在诵读过程中肯定会受到熏陶和感染。 液体压强教学反思（一） 这是一堂以实验探究为主实验教学课。在整个教学过程中，我从教学需要和实际出 发，充分利用多媒体、演示实验等多种教学方法。在教学刚开始利用潜水员穿不同潜水 衣、深海中鱼等图片激发学生兴趣，为新课引入铺垫了良好开端，在课结束时，请同学 运用本节课教学内容解释这几个图片所蕴含道理来结束这节课，为