兔灯的制作教学设计.docx

PAGE PAGE 1 / 4 兔灯的制作教案 【教学目标】 知识与能力： 1、活用自己掌握的编扎技术，利用包装带，棉线扎制兔灯骨架。 2、学会用纸裱糊、装饰兔灯。过程与方法： 经过小组成员共同探讨，分工与合作的过程，完成任务，达成目标，并对活动中出现的问题，解决方法，效果及启示做好相应记录。 情感态度与价值观： 1、培养学生动手能力，实践能力。 2、培养学生合作探究能力。 【教学重点】 1、兔灯骨架扎制 2、裱糊，装饰兔灯  【教学难点】 1、经线环，经纬线的固定 2、兔身裱糊  【教学方法】 合作法、探究法、实践操作法等 【材料与工具】 包装带(头耳:70 厘米*2 根,身体:40 厘米*2 根,50 厘米*3 根,尾巴:45 厘米*1 根)、棉线、彩纸、皱纹纸、白纸、细铁丝。 剪刀、胶水、尺  【教学过程】 一、组织导入教学 兔灯的来历:中国的灯笼又统称为灯彩，西汉时期，每年的农历春节，正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种吉利喜庆的氛围。后来灯笼就成了中国人喜庆的象征。兔灯是中国灯笼中的一种,兔子在古代中国被奉为月神，被视为吉祥之物。人们就沿用这一吉祥物来迎神接福，其中的寄寓就是祈求神灵保佑，期盼来年五谷丰登，人畜兴旺。经过几百年的流传，兔子灯就成为元宵节的一种传统习俗。 那么,同学们一定也很想拥有自己的兔灯，生动可爱的兔子灯是怎么制作的呢?今天这节课,我们要一起来学习制作兔灯。 二、兔灯制作步骤和方法解析 通过解析兔灯结构和制作方法，帮助学生明确方法和步序，从而更好完成任务和目标。 教师结合 PPT，指导学生分析兔灯的结构。组织学生交流答案，为下一步教学做好铺垫。教师对答案作的点评和归纳。 同时，教师指导学生运用导学案，对相关重点和难点，易出错的地方做好相关记录，养成良好的学习习惯。 步骤一：兔灯骨架制作 1、身体部分：制作同样大小三个圆环，三个环交叉组成经线环， 纬线环的绑定制作，经线和纬线合并，绑扎固定 2、两副头耳的制作：70 厘米的包装带，作圆环，绑定，两副头耳大小一致，形态一致 3、兔尾的制作：45 厘米的包装带，做圆环，绑定，留一段和兔身相接 4、合并成型：把头耳绑扎到身体骨架上，兔尾与兔身的绑扎，灯座用铅丝固定分析好了第一步以后，再对第二步作分析。方法和步骤与第一步一样。先组织学生交流答案，为下一步教学做好铺垫，然后，教师对答案作的点评和归纳。同时，教师指导学生运用导学案，对相关重点和难点，易出错的地方做好相关记录，养成良好的学习习惯。步骤二：裱糊、装饰兔灯 1、分块裱糊兔身，随机剪去多余部分的纸 2、头部的裱糊 3、红色皱纹纸做花边，裱贴在兔身 4、贴兔耳，尾的花边 5、兔灯眼、鼻、和嘴的剪贴。 在活动开展前，除了让学生明确制作的步骤之外，合理的分工和布置任务，以及相关注意事项的明确是必不可少的，为此，就要开展下面的教学步骤。 三、小组合作的任务、要求、分工及注意事项 该部分，教师要点明小组合作的任务、要求、分工及注意事项，为学生自主制作打下基础。 1、小组的任务：每组完成制作兔灯骨架，裱糊装饰兔灯，制作过程的记录 2、小组的分工：每组设一位组长，全面负组织、协调组员。每组设一位记录员，记录问题及解决方法。 3、安全注意事项提醒：剪刀操作要规范，防止伤害自己和他人，包装带毛边，注意防止扎破手。 4、技术要领提示：扎制牢固结果匀称裱糊平整装饰美观 四、学生自主制作兔灯 该部分，是教学的主要内容，应留比较多的时间，来让学生实际操作，教师通过观察，发现问题，随机应变指导学生朝目标方向制作，主要有以下工 作： 1、教师指导学生利用好导学案，有序开展 2、对分工不合理的小组，做及时调整 3、教师巡视各组，把握好教学进度 4、教师巡视各组，对需要帮助的小组给以指导，点拨五、兔灯制作记录表的填写 教师提醒学生在制作的过程中,根据实际情况，填写好记录表。六、学生作品展示与交流 1、选取部分作品展示，并让小组成员作相关介绍 2、小组互评，交流 3、教师点评和总结七、总结与拓展 1、先对本堂课作总体评价与总结，从课堂任务完成的情况方面，学生合作方面，学生课堂表现方面，以及记录表的填写方面，老师在学生点评的基础 上，作归纳总结。 表扬突出的优秀的同学和小组，对存在的问题，提出看法和建议，鼓励学生再接再厉，不断进步。 2、在课堂教学的内容基础上，作相关的拓展。 学生在课后，可以作以下尝试：试着在兔灯底部装上轮子；尝试给彩灯安装电子发光装置；试着用扎制的方法，扎制其他造型的灯或风筝。