小学主题班会——在集体中健康成长.docVIP

精心整理 小学主题班会——在集体中健康成长 小学主题班会——在集体中健康成长 目的： 针对此刻独生子女自私、率性的特色，睁开谈论，让学生在谈论中形成正确的人生观、价值观。养成友善、合作的优秀质量。 准备： 小黑羊和小白羊的头饰；发生在班级里的几件不团结、不礼让的事情的录象。 过程： 师：同学们，你们喜爱小动物吗？（喜爱）近来动物王国里发生了件事情，需要同学们的帮助，谁愿意帮助他们？（纷纷举手）下边我们就来看看一看究竟发生了什么事情，想一想他们这样做对吗？ （请两位学生表演小黑羊和小白羊不礼让，最后跌落在独木桥下的故事。） 师：故事看完了，大家来谈谈他们这样做对吗？ 生：他们这样做是不对的。由于小黑羊和小白羊不懂得礼让，结果落到了河里，这个结果多不好啊！ 师：他们应该如何做？ 生：应该相互礼让。 生：他们应该说话平易，谁有事情谁先过桥。 师：这个方法真好。谁愿意来表演一下？ 学生表演两只小羊相互礼让，顺利过桥的场景。 师：小山羊的事情我们帮着解决了。可是近来经过老师的检查，在我们班级也存在着不礼让、不团结的事情，我们应该如何办理呢？请看这几件事情的情形再现。 播放情形 1：两个同桌同学，小李要向小王借铅笔，而且在小王没有赞同的状况下自己着手去拿。小王一把抢下铅笔，小李毫 不疑心地打了小王。 师：我们大家来谈论一下这件事情，你们以为这样做好吗？ 精心整理 生：我以为这样做不好，同学之间应该相互帮助。 生：同学有困难，我们应该帮助他，他借铅笔是由于他当时有困难，应该借给他。 生：我感觉小王不该该那么吝啬。 生：我以为小李也不对，他跟他人借东西，应该获取他人的赞同后再拿，不该自己去拿，更不该打人。 师：假如我们同学之间都这样不团结，我们的集领悟是什么样子？ 生：同学之间都不会成为好朋友。 生：有困难没有人能帮助你。 生：人与人之间没有友善，只有自私。 师：这是多么可怕的事情啊，因此说，我们同学之间要相互帮助。 师：再来看一个片断： ——两个同学由于一盘影碟是谁的发生争执。甲说是他的，乙说他说大话，相互之间发生争执以致着手打了起来。 师：大家来评说这件事情。 生：他们做的不对，同学之间不可以打架。 生：同学之间说话要平易，不可以伤平易。 生：我妈妈说过，做事情要沉稳，不可以激动，他们这样做就是激动。 师：他们这样做，假如没有人及时制止，会有什么结果？ 生：他们这样做会打坏对方的。 生：此刻我们每个人都是爸爸妈妈的宝贝，打坏了谁都不好。 师：是啊，损害了他人，给自己也带来了悲伤和经济上的损失，因此说做事请要多思虑，办理事情要沉稳。 展现情形3：两个学生拿着篮球走出教室，有个同学想要和他们一起玩，遇到两个同学的拒绝，由于他们想单独玩儿。 师：谁来谈一谈这件事情？ 生：我们生活在集体中，同学之间就像兄弟姐妹，应该一起玩。 生：我以为这两个同学有些自私，大家应该一起玩。 师：同学们说的很好。针对方才的事情都谈了自己的看法。假如在我们的集体中，不铲除这些坏现象，我们的集体将会是个什么样子？ 精心整理 生：每天在不快乐的环境中生活，会很不高兴。 生：同学之间不团结，像仇家，那我就不喜爱上学了。 生：我们的班级就不是一个优秀的集体，学校就不会夸奖了。 师：在一个不好的集体中成长，你就不会形成优秀的质量，就不会成为国家的栋梁。 师：大家来谈谈如何做才能在集体中健康成长？ 生：同学有困难要相互帮助。（多媒体出示相互帮助） 生：遇到事情要为他人着想。 生：不可以自私。 生：对待同学要宽容大度，不可以吝啬。（多媒体出示宽容大度） 生：应该遵守纪律。（多媒体出示遵守纪律） 师：能谈谈如何做才是守纪律？ 生：遵守课堂纪律，老师在不在都相同。 生：走廊要站排，不讲话。 生：到食堂吃饭不讲话，按要求排队，这也是守纪律。 生：依据学校的要求戴好红领巾。 师：同学们说的对，我们每个人都这样做，我们的集体就是个优秀的集体，我们每个人在这样的集体中成长就会茁长健康。 师：经过方才的谈论，此刻你可能对自己以前的一些行为感觉后悔，还由于一些事情和某个同学有些摩擦，此刻利用这个时间，向你的朋友道个歉，并向他许下誓词：让我们在团结互帮、谦虚礼让的集体中健康成长。（多媒体出示誓词） （学生走下座位，和自己的朋友道歉或许诺，让本次主题活动进一步升华） 师：最后让我们在一首儿歌中结束此次班会。 小朋友，要记牢 遇事要为他人想 宽容大度是美德 团结互帮讲礼让 精心整理 遵章守纪为集体 健康成长成栋梁