学情分析方案设计.pdfVIP

方案设计 新学期已经到来，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更 好，要拟定一份教学计划，小学的音乐课教学亦是如此。 一、学生现状情况分析：从整体的情况分析，低年级学生爱唱、爱跳、爱动， 对音乐有着一定的兴趣。但由于孩子年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质 存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强 学习音乐的兴趣;中、高段年级学生则更注重音乐基础知识的学习和民族情感的 培养。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面都需要加强，促进学 生对音乐的学习积极性，培养学生的兴趣爱好，加强对上课的管理。执教的十六 个班级学生音乐由于年级课程跨越比较大，我会在视唱练耳、音乐知识、等方面 全面提高学生的素质，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展，进一步巩固、 完善教学，为学生打下扎实的基础。 二、教材分析：本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。音乐教材 内容有：歌曲八课，每课还包括“音乐欣赏”、“器乐”、等等内容，这些内容 均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求 如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演 唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民 间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了 解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐：各种器乐的演奏姿势与方法， 培养初步的齐奏、合奏的能力。视谱：通过学习认识弱起小节、长调、短调等。 三、教学总的指导思想及目标： 1、通过歌唱，对学生进行集体主义教育，教育学生讲文明、讲礼貌，争做 文明少年。 2、让学生多唱歌、唱好歌，进一步掌握正确的歌唱方法，并培养学生的自 我表现能力。 3、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。 4、培养表现音乐的能力。 5、在感受音乐的过程中，培养乐观的态度和友爱的精神 四、具体方法和措施：孩子们的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受 与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目 的体裁、形式，增强乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和 艺术的魅力吸引学生。提升孩子们对音乐的兴趣。 1、深挖教材潜力，备好课，上好课，让每节课都有一个闪光点。 2、采取适当的方式让孩子们既喜欢音乐更喜欢音乐课。改变以往枯燥乏味 的理论知识学习，更多的时间交还给孩子们，在他们乐于接受的课堂气氛中学习! 3、孩子们很喜欢流行歌曲，但现在大多数流行歌曲都是“爱情歌曲”，在 教学过程中，我觉得可以有选择的给孩子们多听听他们喜好的音乐形式，但是在 这个过程中一定处理好矛盾的 “两面性”，在适当时间用通俗歌曲可激发他们学 习音乐的兴趣!适当把握好这“度”!