情景关系课件.pptVIP

学习目标 1.识记表达技巧的分类及具体内容，掌握情与景关系的主要题型。 2.形成规范的解题思路和答题模式，提高诗歌鉴赏能力。 情与景的关系 简而言之就是情与景的“结构关系”或“内在关系” （一） 结构关系： ①借景抒情：又称“即景抒情”、“由景及情”，是先有景后有情。诗人受到眼前景物的触动，引发联想，从而产生情感。 ②寓情于景：又称“情景交融”，见景不见情，但景中含情。 ③以景结情：诗前面抒情或议论，最后以写景结束。 注：一般而言，这四种关系往往难以区分，尤其是前面三种；在诗歌中也不是严格区分地使用，同学们注意灵活处理。 （二）内在关系： ①以乐景写哀情 ②以哀景写乐情（反衬，出现较多） ③以乐景写乐情 ④以哀景写哀情（正衬） 静心自学 九月九日忆山东兄弟 唐代：王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 问题：本诗第二句用了什么样的抒情手法？请赏析。（2分） 答案：运用了直接抒情的手法，诗人说身在异乡每遇到佳节良辰，就加倍地思念亲人，诗人运用朴实无华又高度概括的语言直接表达了这份感情，成为客居思亲的名句。 激情互学 寒食 孟云卿 二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。 贫居往往无烟火，不独明朝为子推。 【注释】①寒食，节令名，在清明节的前一天（一说前两天）。相传起于晋文公悼念介子推，因为介子推抱木焚死，就定于这天禁火寒食。 《寒食》前两句在景与情的关系处理上有何独到之处？请作简要赏析 答案：这两句运用了乐景写哀情的反衬手法。第一句写二月江南鲜花盛开的繁华景象，属于乐景；第二句则抒发了诗人寒食节独在异乡季度悲伤的哀情。以乐景衬哀情，更显情哀之深重。 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。 注：诗作于唐代宗永泰元年(765)，诗人由华州解职离成都去重庆途中。全诗流露了诗人奔波不遇之情。 问题：请从情与景的关系赏析全诗。 精讲助学 答案：本诗借景抒情，寓情于景。 首联写江夜近景，“细草”“微风”、孤单的小船，刻画出月夜的寂寞境界，暗含诗人的孤独； 颔联写远景，星空低垂烘托原野之广阔，月影随江水涌动渲染大江的气势，雄浑壮阔之景中反衬出诗人孤苦伶仃、颠沛流离的凄怆心情； 颈联正话反说，直接抒发出被迫休官的忧愤不平之气； 尾联则以天地之间渺小的沙鸥自比，表现出诗人转徙江湖、漂泊无依的感伤之情。全诗借景抒情，又情景交融。 *