人教七年级语文下册教学计划2.docxVIP

七年级下学期教学工作计划 一、教材分析 七年级下册分六个单元，依次安排了杰出人物、家国情怀、平凡人物、 中华美德、写景状物、探险与科幻六个方面的内容。 从阅读部分的选文来说，从情感、态度、价值观和语言文字两个方面 作了严格筛选，新吸取了大量的名家名篇，并以整体感悟、品味语言、理 清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读能力的实践环节，全面考 虑、组织单元。 本册名著导读介绍了老舍的《骆驼祥子》和凡尔纳的《海底两万里》。 它们都与课堂阅读有着有机的联系，如：《骆驼祥子》与平凡人物单元，《海 底两万里》与探险单元，作为课内阅读的一种延伸，它将因令学生走向一 片更为辽阔的天地。 二、教学目标知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。 能力目标：指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本 的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。具体地说，就是能领 会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基 本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读 的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了 解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习 惯。 三、教学措施根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施： 1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想 认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。 2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、 能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培 养语感，致力于语文素养的整体提高。 3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观 用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观 用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观 用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观记忆、思考、联想和想象 用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观 记忆、思考、联想和想象 的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。 4、根据当前社会形势，推行语文素质教育。 5、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。 6、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。 7、实行培优辅差，面向全体学生。 8、加强学生的阅读量，培养兴趣，提高写作水平。 、教学进度计划语文科教学进度表 第一周 开学寄语、 动员（1 ）邓稼先（4） 第二周 说和做—— -记闻一多的言行片段（3 ）回忆鲁迅先生 （节选）（2 ) 第三周 孙权劝学（2 ）写作：写出人物精神 第四 周 黄河颂（3 ）最后一课（4 ） 第五周 土地的誓言（2 ）木兰诗（3 ） 第六周 写作：学习抒情综合性学习：天下国家 第七周 阿长与《山海经》（2 ）老王（2 ）台阶（3 ）卖油翁 （2） 第八周 写作：抓住细节（3 ）复习（4 ） 第九、第十周 段考复习、段考 第十一周 评讲试卷（自修）叶圣陶先生二三事（4 ）驿路梨花 （3） 第十二周 最苦与最乐（2 ）短文两篇（3 ） 第十三周 写作：怎么选材，综合性学习：孝亲敬老，从我做 起（3） 第十R U周 紫藤萝瀑布（4 ） 一棵小桃树（3 ） 第十五周 外国诗二首（2 ）古代诗歌五首（3 ）写作：文从笔 顺（2 ） 第十六周 伟大的悲剧（4）太空一日（4） 第十七周 带上她的眼睛（2）河中石兽（2） 第十八周 写作：语言简明，综合性学习：我的语文生活（3 ） 复习（4 ） 第十九周 复习、期考