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高考化学解题技巧大全 策略 1 化学基本概念的分析与判断 １金点子： 化学基本概念较多，许多相近相似的概念容易混淆，且考查时试题的灵活性较大。如何把握其实质，认识其规律 及应用？主要在于要抓住问题的实质，掌握其分类方法及金属、非金属、酸、碱、盐、氧化物的相互关系和转化 规律，是解决这类问题的基础。 经典题： 例题 1 ：（2001 年全国高考）下列过程中，不．涉．及．化学变化的是 （ ） A．甘油加水作护肤剂 B．用明矾净化水 C．烹鱼时加入少量的料酒和食醋可减少腥味，增加香味 D．烧菜用过的铁锅，经放置常出现红棕色斑迹 方法：从有无新物质生成，对题中选项分别进行分析。 捷径：充分利用物质的物理性质和化学性质，对四种物质的应用及现象进行剖析知：甘油用作护肤剂是利用 了甘油的吸水性，不涉及化学变化。明矾净化水，是利用了Al3+水解产生的 Al(OH) 胶体的吸附作用；烹鱼时加入 3 少量的料酒和食醋可减少腥味，增加香味，是两者部分发生了酯化反应之故；烧菜用过的铁锅，经放置出现红棕 色斑迹，属铁的吸氧腐蚀。此三者均为化学变化。故选A。 总结：对物质性质进行分析，从而找出有无新物质生成，是解答此类试题的关键。例题 2 ：（1996 年上海高考）下列电子式书写错误的是 ( ). 方法：从化合物(离子化合物、共价化合物)—→原子的电子式—→得失电子—→化合物或原子团电子式，对 题中选项逐一分析的。 捷径：根据上述方法，分析CO 分子中电子总数少于原子中的电子总数，故A 选项错。B 项中N 与 N 之间为三 2 键，且等于原子的电子总数，故B 正确。C 有一个负电荷，为从外界得到一个电子，正确。D 为离子化合物，存在 一个非极性共价键，正确。以此得正确选项为A。 总结：电子式的书写是中学化学用语中的重点内容。此类试题要求考生从原子的电子式及形成化合物时电子 的得失与偏移进行分析而获解。 例题 3 ：（1996 年上海高考）下列物质有固定元素组成的是 ( ) A．空气 B．石蜡 C．氨水 D．二氧化氮气体方法：从纯净物与混合物进行分析。 捷径：因纯净物都有固定的组成，而混合物大部分没有固定的组成。分析选项可得D。 总结：值得注意的是：有机高分子化合物(如聚乙烯、聚丙烯等)及有机同分异构体(如二甲苯)混在一起，它 们虽是混合物，但却有固定的元素组成。此类试题与纯净物和混合物的设问，既有共同之处，也有不同之处 策略 2 物质的量方面试题的求解技巧 ２金点子： “物质的量”是中学化学计算的核心。从微观到宏观，从固体到气体，从纯净物到混合物中的各类计算，均要 用到物质的量。在溶液方面，还要涉及到溶解度、溶质的质量分数的求算及溶液中各种守恒关系的分析。 对气体来说，在解题时要特别注意气体所处的外界条件，因温度、压强不同，等物质的量的气体所占的体积不 同。对于NO 方面的试题，还要考虑后续反应，即NO 与 N O 的平衡转换。 2 2 2 4 对混合物中各物质的物质的量的分析，既要考虑反应，还要考虑反应进行的程度及过量问题。经典题： 例题 1 ：（2001 年全国高考）在 100mL 0.10 mol·L－1 的 AgNO 3 溶液中加入 100mL 溶有 2.08g BaCl 2 的溶液， 再加入 100 mL 溶有 0.010 mol CuSO ·5H O 的溶液，充分反应。下列说法中正确的是 （ ） 4 2 最终得到白色沉淀和无色溶液 最终得到的白色沉淀是等物质的量的两种化合物的混合物C.在最终得到的溶液中，Cl-的物质的最为 0.02 mol D.在最终得到的溶液中，Cu2+的物质的量浓度为 0.01 mol·L－1 方法：通过溶液中的离子进行整体分析。 捷径：题中 n（Ag+）=0.1L×0.1mol·L—1=0.01 mol，n（Ba2+）=2.08g/208g·mol—1 = 0.01mol，n（Cl—）= 0.02 mol，n（Cu2+）=0.01mol，n（SO 2—）= 0.01 mol，所以生成n（AgCl）=0.01mol，n（BaSO ）=0.01mol。生成AgCl、 4 4 BaSO 两种白色沉淀，它们物质的量相等。在生成的溶液中n（Cl—）= 0.02mol — 0.01mol = 0.01mol，Cu2+未参 4 加反应，所以溶液显蓝色，反应后溶液的体积大约为200mL，所以C（Cu2+）= 0.05mol·L—1。以此正确的是B。 总结：这是集化学计算，实验现象描述为一体的学科内综合试题。尽管难度不大，但很有新意。例题 2 ：（2001 年上海高考）设N 为阿佛加德罗常数，下列说法不正确的是（ ） A 标准状况下的 22.4L 辛烷完全燃烧，生成二氧化碳分子