《黄鹤楼送别》教学设计.pdfVIP

《黄鹤楼送别》教学设计 一、教材分析 （一）教材简析 这是苏教版教材五年级上册第七主题单元──“走进名著”中的一篇课文。它是一篇“文包 诗”体裁的课文，以一个生动的故事再现《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的创作情境。故 事是古诗的扩展和阐释，古诗是故事的浓缩和提炼，诗文对比，情形同现，是培养学生联系 语言环境明白得诗意和体会诗人情感的好文本。 （二）重难点分析 文章所描画的场景，诗人所处的时代离学生的时空距离较远，明白得诗人之间的感情是 教学的难点；走进故事，走进古诗，走进名著，明白中意思是本课教学的重点。 （三）设计理念 1．遵循学生的认知规律，由易到难，螺旋上升，通过“组词”──“组句”──“组段”的组 块教学，为明白得诗意，体会情感这一“内核”这一教学目标服务。 2．以读为主，以诗为主，诗文对比，适当拓展。 3．按照“找──划──读──想──说”的线条指导学生学习。 二、教学目标 1．有感情地朗读课文，背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 2．通过文诗对比阅读，明白得课文内容及诗句的意思，体会诗人与朋友的依依惜别 之情。 三、教学预备 （一）学生预备：