食物在体内的旅行-PPT公开课课件.ppt

健康领域 《食 物 的 旅 行》 张 钰 《食物的旅行》说课稿 根据教材及大大班孩子的特点、兴趣和对自己的消化器官的好奇。我就从认知、能力、情感三方面制定了健康领域活动《食物的旅行》。意想通过视频、课件、提问、游戏等方式让幼儿初步了解食物在人体内的消化、吸收过程和消化系统各器官的功能，从而使幼儿能完整地表达自己的想法。 一、说活动重难点： 1、认识人体消化的名称及过程。 2、了解各消化器官的作用及功能。 二、说活动准备： 1、活动准备：食物消化的课件、视频、食物、消化器官的相关头饰 三、说教法、学法 1、教法：为了有效的掌握重点，突出难点，我采用的是一种“视、听、讲结合的方法，所谓“视、听、讲做结合的方法”：“视”就是引导幼儿去看，去观察图片、视频；“听”就是倾听教师的语言启发、引导、暗示、示范；“讲”就是幼儿的讲，满足幼儿说的愿望。 2、学法：主要采用了“兴趣导学法”“综合活动法”吸引幼儿积极主动学习，让幼儿在活动过程中“全体活动—全面活动—全程活动—主动活动”提高学习能力。 说活动过程 1、视频导入：让初步了解食物在身体中旅行的过程。 2、结合课件，认识消化系统各器官的名称 根据图片，了解消化系统各器官，并且能大概的在自己的身体上找到器官的位置。 3、结合课件内，了解消化系统个器官的作用 能根据内容总结各个器官的功能，完整地清晰地表达自己的要说的话。 4、游戏 5、请幼儿回家给爸爸妈妈讲讲食物是什么在人的身体里旅行的。 吃下去的食物 依次去哪里了？我们和小豆一起去走走 嗨！大家好！我是一粒 豆子，含有丰富的营养。 一天，淘淘的妈妈把我 和我的伙伴做成了香喷喷的菜。淘淘的牙齿可真锋利，我的朋友们一下子都被磨成了碎片。瞧，他们都往下走了，一会儿，我也会变成碎片往下走的。 食道 离开口腔，我就被挤入了一个细长的直通道，这就是食道。食道壁很薄、光滑，在食道中我被一点一点地往下送。 食道 接着我就来到了一个大口袋里，这个口袋就是胃。它不停地蠕动，还下起了“酸雨”。我的朋友在这里不停地转呀转，磨呀磨，变得象浆糊一样。 食道 我们又来到了小肠妹妹家，它的家弯弯曲曲有5-7米长，边上有许多绒毛，还有一扇扇小门。“大部分营养在小肠这里被吸收。” 小肠妹妹说：“欢迎你们食物朋友。被我吸收的营养从我的小门出去就可到达淘淘的全身，使小淘淘长高，长胖，给淘淘力量。”“我也要出去，为淘淘做点事。哎，怎么出不去？” 食道 最后我们进入大肠，它短粗短粗的有1.5米，负责吸收水分，存 放食物残渣。 口腔 食道 胃 小肠 大肠 肝 请大家完整的看一遍,并说说这些器官有什么作用。 我们一起来看有什么作用 口腔 … … 光滑的食道… … 会蠕动的胃… … 很长的小肠… … 粗短的大肠… … 咬碎食物 输送食物 进一步磨碎食物 吸收食物的营养 存放食物的残渣 ？ 大 健康饮食歌 小朋友，长身体，饮食天天要合理。 一日三餐很重要，定时定量要记牢。 偏食挑食要不得，暴饮暴食最不好。 早餐必须吃得好，午餐一定要吃饱, 晚餐别忘吃得少。从小养成好习惯。 身体健康壮又高！ 谢谢大家