世界咖啡-PPT公开课课件.ppt

世界咖啡时间 我不在家，就在咖啡馆，不在咖啡馆，就在往咖啡馆的路上…… 法国哲学家、大文豪伏尔泰，每天要在咖啡馆喝上40杯咖啡加巧克力，才能顺利度过这一天； 左拉曾在咖啡馆里进行了大量的创作，比如他的那篇题为《我控诉》的文章； 巴黎左岸的花神咖啡馆，常客徐志摩说，“如果巴黎少了咖啡馆，恐怕会变得一无可爱”，保尔·萨特和波伏娃、毕加索等也是这家咖啡馆的常客； 1899年，17岁的毕加索在某咖啡馆里举办了他的第一次展览，他的画还被用作菜单的封面； 海明威在《巴黎是节日》中充满激情地描述咖啡馆的魅力，他在巴黎生活其间，大部分时间在咖啡馆和酒吧里写作； 1786年的某一天，歌德深深地喜欢上了咖啡馆的独有氛围，并在此找到了其多部经典名作的创意灵感； 布拉格老市政厅左侧的咖啡厅，遥想当年18岁的卡夫卡经常在这里思考他的文学创作； …… 本次世界咖啡的活动流程 阶段一（14:00-15:15） 1、布置自家的咖啡桌，推选桌长 2、通过抢题，获得本组的问题，桌长就问题组织成员讨论。 3、成员每人简短发言，贡献观点（只说观点，不谈原因，观点不要重复），由桌长整理归纳写在海报纸上。 阶段二（15:15-15:45） 4、桌长留下，其他成员记住本组观点，分散到其他咖啡桌交流。 5、交流是“献宝”与“淘宝”双向活动。 6、桌长热情接待前来“献宝”的来宾，首先向来宾介绍本组观点，倾听来宾意见，用不同颜色的笔记录在海报纸上，并对给出建设性观点的来宾以奖励。 阶段三（16:00-17:00） 7、各桌成员返回。 8、各桌派代表向全班汇报主要交流结果（发言时间5-8分钟），主持人和学员代表发言点评活动。 请各组选主题 1、小学生社会交往 2、小学生个性与品德教育 3、生活习惯与行为养成 4、班级管理与文化 5、学习兴趣与学习能力培养 6、个性学生的教育 7、家校合作与沟通 8、帮助与教育农村留守儿童 世界咖啡的礼仪 紧扣主题，杜绝跑题 关上电脑手机，一心一意 每人积极发言、每次发言力求简洁明了，避免一言堂、开小会，杜绝有人不发言 桌长负责组织、协调、记录、整理、介绍、汇报 严格管理好时间 声音不要太大