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黄梅思源实验学校自主课堂评价标准 黄梅思源实验学校自主课堂评价标准 月 科目 日 星期 授课教师 第 节 班级 评分人： 评价项目教学时间 10 分 要求描述 教师活动不超过 25 分钟 分值 10 得分 15 分钟，学生活动不少于 1 、营造民主平等的学习氛围，引导学生自主、合作学习，进行激 励、评比。 5 教师活动 15 分 2 、科学充分运用《导学案》 ，合理组织导学过程和环节。 5 3 、作用定位：启发、纠偏、督促、释疑、总结。 5 1 、自主预习：安静专心，独立积极，完成任务速度快、效率高。 10 2 、合作学习：组长组织，分工明确，人人踊跃，气氛热烈，有效 度高。 10 3 、个体展示：面向同学；声音洪亮，表达流畅，有适当辅助动作 和表情；鼓励出现适当活泼形式；弱生上阵，参与面广。 15 学生活动 40 分 4 、笔记板书：书写规范，作图标准，重点突出，横平竖直，清楚 美观。 2.5 5 、点评补充：反应及时，突出要点，实质到位，同学易于掌握吸 收。 2.5 、课堂秩序好，动静结合，活而有序。 、学生真听、实渎、勤思、善问、能议、敢评。 5 5 学习实效 35 分 3 、测评反馈效果好，学生获得新知识的量和质达标。 15 4 、学生全面参与，思维情感积极活跃，自主学习能力锻炼增强。 10 总体评价