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第 6 课时 求比一个数多几分之几是多少的应用题
学习目标:
1、理解“求比一个数多几分之几是多少”的应用题的结构特点,学会分析此类应用题的数量关系。
2、进一步训练画线段图的能力,提高解答此类应用题的熟练程度。
学习重难点 :
掌握分析法,正确熟练地解决实际问题。
使用说明与学法指导:
先由学生自学课本,并独立完成自主学习部分,通过独立思考学习小组讨论交流 , 让同学们进行展示,小组间互相点评,对于有疑问的题目教师点拨、拓展小组合作 , 掌握求比一个数多几分之几是多少的应用题的解题思路和解题方法。再独立完成导学案。带★的题可选做
课前热身:
说出单位“ 1”的量 , 与单位“ 1”相比较的量是单位“ 1”的几分之几。
⑴男生人数是女生人数的 错误!。
⑵草莓酱的瓶数比沙拉的瓶数多 错误!。
⑶一瓶墨水,已经用了 错误!。自主学习:
教材 14 页,想一想,填一填。
1、青少年每分钟跳 ( ) 次.
2、婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 错误!,多的部分是( )的错误!.
3、要求的是( )每分钟心跳的次数。合作探究:求比一个数多(少)几分之几的数是多少。
例 3、人心脏跳动的次数随年龄而变化,青少年每分钟心跳约 75 次,婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 错误! 。婴儿每分钟心跳多少次?
想一想:把什么看成的单位“ 1”?应该把单位“ 1”的量平均分成几份 ?另一个量比它多几
份?
要求:请用线段图表示出题中的数量关系并解答。你能用多种方法解决这个问题吗?
练习:小红收集邮票 48 张,小刚收集的比小红少 错误!,小刚比小红少收集多少张邮票?小刚收集了多少张邮票?(请用线段图表示出题中的数量关系并解答 , 再组内交流 )
小结:已知一个数量比另一个数量多(或少)几分之几,求这个数量的解题方法:
学以致用,过关检测 :
1 列式计算 : 甲数是 120,乙数比甲数少 错误! ,乙数是多少?
2、大客车有 18 辆, 小汽车比大客车多
2
3 ,小汽车有多少辆?
3、小汽车有 24 辆,大客车比小汽车少 错误!,大客车有多少辆?
★:幼儿园买 156 个苹果 , 中班小朋友拿走 错误!,大班小朋友拿走余下的 错误!,还剩多少个苹果 ?
整理学案
尊敬的读者:
本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来,本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对,但是难免会有不尽如人意之处,如有疏漏之处请指正,希望本文能为您解开疑惑, 引发思考。文中部分文字受到网友的关怀和支持,在此表示感谢!在往后的日子希望与大家共同进步,成长。
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