人教新课标品德与社会三年级上册《规则在那里7》教学设计.pdfVIP

人教新课标品德与社会三年级上册《规则在那里 7》 教学设计 规则在那儿 教学目标： 1．通过做游戏，体验了解规则。 2．在讨论调查的基础上学习发觉生活中的规则。 3．了解与小学生相关的规则。 4、争当人人遵守规则的小孩。 活动预备： 1．做游戏用的物品：气球。 2．课前调查：给学生一个调查表，含调查内容、地点、方法、找到的规则、调查结果。 调查内容 规则在哪里 调查地点 调查方法 我找到的规则 调查结果 我一共找到了（ ）条规则，明白规则在（ ）。 3．课间活动，上下楼梯，放学排队等的图片。 4、《三字歌》以及有关遵守规则的名言。 教学过程： 一、谈话激趣导入。 师：同学们，你们喜爱做游戏吗？ 生：喜爱。 师：你们喜爱玩那些游戏？ 生：老鹰捉小鸡，捉迷藏，丢手绢，警察抓小偷…… 二、玩吹气球的游戏，认识规则。 现在我们来玩一个“吹气球”游戏，比比谁吹得大，谁情愿参加？ （教师选择男女同学各三 名参加游戏。） 师：我们分组吹气球，先请男同学，然后再请女同学，吹得最多的小组获胜。没有参加 游戏的同学认真观看游戏，看看你们能发觉什么？（老师让女生先吹