人教新课标品德与社会三年级上册《我爱我的家5》教学设计.pdfVIP

人教新课标品德与社会三年级上册《我爱我的家 5》 教学设计 教材分析：本课题是全日制义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社《品德与社会》三年级上册 第一单元第一主体中的教学内容。位于第2—7页。本课是学生们接触《品德与社会》的第一课，家庭是社 会的组成部分，安排本节课让学生们从家庭入手，进而了解社会，适应社会。从亲情入手，进而了解亲人， 感受温顺。从熟悉的生活入手，进而了解过去，珍爱现在。 学情分析：三年级的学生，由于年龄的关系，差不多有“家”那个概念，但对“家”的明白得和认识 却不深入。他们明白最亲的家庭成员，但绝大多数同学对自己的家庭成员了解不深，更不了解长辈们小时 候的生活，通过本课的学习，让学生更加感受到家庭的温顺，激发爱家的情感，同时感知社会进步给家庭 生活带来的庞大变化。 教学目标： 1．知识目标：通过调查了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解， 感知社会进步给家庭生活带来的变化。 2．能力目标：培养学生适应家庭生活能力，教育学生要学着为父母分忧，培养学生合作学习的能力。 3．情感目标：把握介绍家庭情形顺序，培养对家的靠近感和归属感。创设幸福家庭生活情境，通过 讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的