人教新课标品德与社会三年级上册《规则在哪里说课》教学设计.pdfVIP

人教新课标品德与社会三年级上册《规则在哪里说 课》教学设计 今天我执教的内容是三年级《品德与社会》学科中的《规则在哪里》这一课，下面我就 谈谈我这节课的教学设计。 《规则在哪里》是人民教育出版社《品德与社会》三年级上册第三单元的内容。本单元 的主题是“我和规则交朋友”，规则在哪里是本单元的第一课，教材第44页的“活动天地” 从学生感爱好的游戏做为切入点，在儿童生活体会的基础上，通过做游戏，让学生体验、了 解规则，初步建立“规则概念”和“规则意识”。教材第45页为学生提供了查找规则的几种 方法，即能够到现实生活中去观看，找相关的人问问，也能够自己查阅资料，旨在让学生“用 自己的眼睛去观看社会，用自己的心灵去感受社会，用自己的方式去研究社会。”教材地46、 47 页，分别从家庭生活、学校生活和社会生活三个方面，出现出许多不同的规则，给学生 提供了一个思路，让他们结合自己生活的实际，按不同的生活场所，去找一找周围和自己关 系紧密的规则，从而让他们体会到“生活中处处有规则”。 “规则”是一个包罗万象而又有点空泛的概念，关于三年级的学生来说，要让他们通过 游戏、查找来了解规则，并自觉地遵守规则，就应该倡导儿童生活化的概念，幸免太多的理 论说教，我在设计和教学时，就努力表达了