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- 2022-07-27 发布于江苏
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高一物理兴趣小组活动方案
一、指导思想
保证实施课程标准培养学生初步的科学实验能力, 为以后创造、 发明打下良好的基础的 场所在,教学过程中,改变物理课脱离学生生活的情形,引导学生“从生活走向物理,从物 理走向社会”。根据学生的认知特点,激发并保持学生的学习兴趣,让学生领略自然现象的 美妙与和谐,通过探索物理现象,揭示隐藏其中的物理规律,并将其应用于生产生活实际; 培养学生终身的探索兴趣、 良好的思维习惯和初步的科学实践能力。 在教学中改变过去充分 强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究的过程,学习科学研究为,科学探究,使学生经 历基本的科学探究过程,发展初步的科学探究能力,形成尊重事实、探索真理的科学态度。 改革过去以书本为主、 实验为辅的教学模式, 提倡多样化的教学搜集整理的应用, 也可以是 与物理有关的问题。 其形式可以是社会调查、 查阅资料、 参观访问或实地测量等。 实验室工 作是教学工作的重要组成部分, 为全面贯彻教育方针, 提高教学质量, 培养学生的创新精神、 实践能力和科学态度。
二、工作目标
改革过去以书本为主、 实验为辅的教学模式, 提倡多样化的教学搜集整理的应用, 也可 以是与物理有关的问题。 其形式可以是社会调查、 查阅资料、 动手设计实验,制作物理小制 作等。 实验室工作是教学工作的重要组成部分,为全面贯彻教育方针, 提高教学质量, 培养 学生的创新精神、实
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