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利用多媒体开展音乐教学是现代化素质教育的需要 育才学校:刘灿 ”教育要面向现代化、面向世界、面向未来”通过推动教 育的现代化培养具有现代化素质的人才，为国家的未来和现 代化服务。这样的教育必须是开放的教育，人才必然是具有 未来意识的人才，人的开展也不再是自我封闭和自我孤立的 开展。小学阶段是学生的根底知识、培养学习习惯的重要阶 段。 作为小学素质教育的一门重要学科，音乐教育从根本上 说是艺术的、审美的教育。那么，怎样在音乐教育中教会学 生学习基本知识和基本技能；怎样培养和训练学生学习音乐 的学习方法和学习能力；怎样培养学生的学习态度、动机和 品质；怎样发挥学生音乐创造力；怎样在音乐教学中培养学 生的世界主义与爱国主义兼备的优秀品质…… 利用多媒体开展音乐教学为我们的这些要求提供了良 好的条件。 一、多媒体辅助教学有利于知识的重新整合 在小学阶段，无论唱歌、唱游、欣赏还是其他内容，都 有着鲜明的儿童特点，为配合这些内容的开展，使用多媒体 辅助教学的作用是显而易见的。， 我在使用多媒体的电子教材开展音乐教学过程中，主要 依靠的是学校的校园网络所提供的素材，一个非常突出的特点一开放性强。我可以根据某一节课的内容选择网上的大量 材料，从而选择出最合适的材料来为音乐课服务。 另外，我还可以把网络提供的素材开展子重新整合，拓 宽学生的视野。比方，我在教歌曲《春天来了》一课时，先 选择给几幅美