欠发达地区乡村教师职业幸福感：现实图景、困境剖析与提升策略.docx

脱贫攻坚和乡村振兴的有效衔接是我国新时代乡村高质量发展的战略决策和必由之路。2021年2月25日,习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上的讲话中指出：“我国脱贫攻坚战取得了全面胜利,区域性整体贫困得到解决,完成了消除绝对贫困的艰巨任务。”后脱贫时代,为有效避免返贫的发生,教育扶贫有效发挥着“志智双扶”的作用,从精神上和文化上阻断贫困文化的代际传递,实现乡村振兴的美好愿景。党的十九大报告指出,要使人民的获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。由此,乡村教师的“三感”问题也逐渐凸显出来。一方面,教师职业幸福感问题影响着欠发达地区教师队伍的稳定,是促成有质量的教育的前提;同时,欠发达地