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《秘书学专业学年论文》教学大纲 【课程名称】学年论文TermPaper 【课程简介】秘书专业学年论文是秘书学专业学生的一门专业写作训练实践课程，学生 参考相关理论文献，通过独立思考，将三年所学的专业知识和技能进行全面梳理，并针对某 一问题进行深入研究，锻炼专业思维能力和科研习作能力，为毕业论文和未来的科学研究、 专业探索打下良好基础。 【课程编码】6373S002 【学 分】1学分 【学 时】1周 【课程类别】单独设置实践课 【适用专业】秘书学专业 【修读学期】第6学期 一、课程性质与任务 学年论文是秘书学专业实践教学的重要组成部分，也是学生自主开展理论研究和写作的 一门重要课程。学年论文课程的任务是：帮助学生对三年来的专业学习作一个小结，初次锻 炼运用已有知识去分析和解决一个学术问题的能力。要求取得撰写论文的经验，初步掌握撰 写论文的方法，为撰写毕业论文做好准备。 二、课程教学目标 1.知识目标 （1）理解秘书学基本原理； （2）了解某一学科最新理论和研究成果； （3）开展理论研究和知识探索； （4）掌握文献检索和运用方法； （5）掌握科研论文写作方法； （6）掌握社会调查方法。 2.能力目标 （1）初步形成科研论文写作能力； （2）培养在现实工作和理论文献中发现问题的能力； （3）初步形成运用所学知识分析问题、解决问题能力； （4）形成文献检索与文献综述能力； （5）WPS软件使用能力。 3.素质目标 516 （1）建立正确的专业认知； （2）培养科学研究的综合素质； （3）形成良好的职业领悟和总结能力。 三、主要任务 1.学生在所学习的专业课范围内，选择自己感兴趣和值得研究的问题，作为论文选题； 2.开展相关文献调研和课题分析工作； 3.开展必要的社会调查、网络调查； 4.从选题到完成写作的过程中，与指导教师密切联系，探讨写作问题； 5.独立思考，完成一篇学术论文。 四、学年论文工作要求 1.指导教师要求 （1）学年论文的指导教师必须具有较高的中文专业学术研究水平，在某学科方向上取 得一定的研究成果。掌握秘书学学科发展趋势，有深厚的学术功底。 （2）热爱秘书学专业，热爱学生，具有良好的师德。长期工作在教学研究的第一线。 （3）指导教师负责学年论文研究与写作阶段的全面工作，注意培养学生独立进行科学 研究，提高分析问题、解决问题和创新能力。 （4）教师指导学生做好选题工作，帮助学生了解该选题研究的目的、意义和研究现状， 指导学生写作。 （5）指导学生调研、搜集资料、审定写作提纲，审阅论文初稿，提交具体修改意见。 （6）指导学生完成结题验收工作，并向院 （系）提交论文评语、建议和意见。 （7）在学年论文写作期间，教师对每个学生指导不少于2次。 （8）原则上要有中级以上职称。 2.技术要求 （1）论文选题范围适当，具有可研究价值； （2）论文观点明确，有见地，论证充分有力，逻辑严密，结构层次清楚，语言表达要 清楚明了； （3）排版工整、规范； （4）字数以5000字左右为宜。 五、论文指导工作内容、形式及时间安排 517 工作内容 基本要求 形式 场所 时间安排 召开学年论文部署、动员大会，会后各 学年论文 组指导教师组织本队学生进一步进行 第六学期 集中指导 本校 动员